Guía en formato word editable  "Divisiones con dos y 3 dígitos" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar
 -Ejercicios en donde deben identificar y escribir las partes de la división.
-Resolución de problemas de división.

Saber dividir con resto es crucial en matemáticas porque permite resolver problemas más complejos y entender mejor los números. Es útil para repartir cantidades no exactas, calcular promedios y entender la estructura de los números. Ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, preparando para situaciones reales donde las divisiones exactas no siempre son posibles. Además, fortalece la comprensión de conceptos matemáticos básicos como división, cociente y resto, fundamentales en muchos campos académicos y profesionales.

Hola,
les dejo una prueba de división contextualizada a la vida diaria. Consta de alternativas y una parte de desarrollo. La prueba mide los siguientes contenidos:
- Estrategias de división: multiplicar para dividir y división por resta iterada.
- Identificar en una división el dividendo, divisor, cociente y resto.
- Algoritmo de la división (paso a paso).
- Identificar divisiones exactas e inexactas. 
- Resolución de problemas matemáticos sobre división. 
Espero les sirva!!

Esta clase pertenece a un compendio de planificación para enseñar el algoritmo de la división. 
Corresponde al objetivo: Encontrar el cociente y el resto. 
Se complementa muy bien con otros materiales subidos en este perfil. 
En esta clase se utilizan bloques unifix, que pueden ser reemplazados por otra cosa. 
La idea es introducir los términos de la división cómo el cociente y el resto, y que los estudiantes comprendan el uso de estos en divisiones exactas y no exactas. 

Esta clase pertenece a un compendio de planificación para enseñar el algoritmo de la división. 
Corresponde al objetivo: Estimar el cociente y ejercitar la división 
Se complementa muy bien con otros materiales subidos en este perfil. 
En esta clase se utilizan monedas de valor posicional, las cuales están subidas en este perfil para imprimir y recortar. 
La idea de esta quinta clase, es que practiquen el algoritmo de la división y entiendan cómo estimar antes de realizarlo. 

Esta clase pertenece a un compendio de planificación para enseñar el algoritmo de la división. 
Corresponde al objetivo: Dividir por un número con reagrupación y sin resto. 
Se complementa muy bien con otros materiales subidos en este perfil. 
En esta clase se utilizan monedas de valor posicional, las cuales están subidas en este perfil para imprimir y recortar. 
La idea de esta tercera clase, es que comprendan el algoritmo de la división, explicado concreta, pictórica y simbólicamente, con reagrupación y sin resto. 

Esta clase pertenece a un compendio de planificación para enseñar el algoritmo de la división. 
Corresponde al objetivo: Dividir por un número con reagrupación y con resto. 
Se complementa muy bien con otros materiales subidos en este perfil. 
En esta clase se utilizan monedas de valor posicional, las cuales están subidas en este perfil para imprimir y recortar. 
La idea de esta cuarta clase, es que comprendan el algoritmo de la división, explicado concreta, pictórica y simbólicamente, con reagrupación y con resto. 

 Material diseñado para trabajar el algoritmo de la División, es diseñado para ser apoyo de clase de  estudiantes con NEE del Programa de integración escolar.
PIE.
Ejercitación del algoritmo desde 3º a 5º 

Este panel es ideal para la unidad de la división. 
Aquí, los estudiantes podrán recordar qué significa cada término de esta operación, pero vinculado siempre a la resolución de problemas.
Ideal para poner en algún lugar visible de la sala. 

OA 6: Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: Usando estrategias para dividir, con o sin material concreto; utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación;
estimando el cociente; aplicando la estrategia por descomposición del dividendo; aplicando el algoritmo de la división.