Con esta Evaluación lectora  lograras observar como va el proceso lector del estudiante, si ves que se le dificulta alguna palabra toma nota para repasarla después. 
Es importante que identifiquen bien para seguir avanzando y no tener que regresar atrás con letras ya vistas. 
suerte 

Material sobre la consonante K
- Adivinanza de activación.
- Lectura de palabras.
- Lectura de palabras en juegos online.
- Escritura de palabras con la consonante trabajada
-Ticket de salida
-Escala de metacognición

Material sobre la consonante N
- Activación de conocimientos
- Video de repaso (apoyo visual)
- Actividad de consciencia fonológica
- Lectura de palabras.
- Completa la palabra con la sílaba pérdida
- Escritura de palabras

Es un PPT donde se mencionan diferentes juegos que se pueden utilizar para ir afianzando la lectura inicial.  Está confeccionado para el método Matte pero la idea puede servir para otros métodos.  El material se puede usar en la sala de clases y en las casas.  En los juegos pueden participar niños/as y adultos/as.

Es un cuento que invita a los niños a leer de manera mas pausada y reflexiva, sirve para los niños que están iniciando en este mundo de la lectura, como motivación a una clase o se podría grabar un vídeo con el cuento. 

¡Hola a todos!, soy nueva en la comunidad, el día de hoy les comparto el siguiente previo del área de lenguaje / lectura crítica para grado tercero.
 
La evaluación trata sobre comprensión lectora, Son diez ítems entre preguntas de opción múltiple.
 
 El formato se encuentra en Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.
 
Espero sea de su agrado y les resulte útil en sus entornos laborales.

¡Hola a todos!, soy nueva en la comunidad, el día de hoy les comparto el siguiente previo del área de lenguaje / lectura crítica para grado segundo.
 
La evaluación trata sobre comprensión lectora, Son diez ítems entre preguntas de opción múltiple.
 
 El formato se encuentra en Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.
 
Espero sea de su agrado y les resulte útil en sus entornos laborales.

POR FAVOR HACER UNA COPIA Y NO EDITAR EL ORIGINAL 

 esta clase que corresponde a una introducción a la lectura de “Bajo la misma estrella”. El objetivo es analizar los aspectos relevantes de la lectura y las características de los personajes principales, así como los problemas que enfrentan. La presentación también contiene preguntas de reflexión en torno a la situación de los personajes y los problemas que se tratan en el libro, como el amor, la familia y las enfermedades infantiles.

Espero que les sea útil.

Con el juego “Ojo de Lince Invertido, Observo Imágenes y Busco Palabras” de Lectura Global-Etapa. 
(este material puede ser utilizado con estudiantes de cualquier edad que estén en proceso de afianzar lectura).

Trabajaremos lectura, discriminación visual, atención, memoria, velocidad de procesamiento de la información, vocabulario entre otros.

Por ejemplo, en el caso del vocabulario podemos pedirle que nos diga el nombre del objeto, dónde lo encontramos o su función.

En lectura: mostramos dibujo o imagen y debe buscar la palabra en el ojo de lince y luego pedimos que lea la palabra encontrada en voz alta. (en sesión individual vamos nosotros mostrando la tarjeta con el dibujo, pero si trabajamos con un grupo de niños/niñas, podemos colocar las tarjetas al centro de la mesa o escritorio y definir quien comienza, son los mismos estudiantes que van mostrando las tarjetas y una vez encontrada la palabra van leyendo en voz alta).

En escritura: solicitamos a los estudiantes que escriban 5 palabras de las encontradas, también podemos solicitar que elijan 1 o 2 palabras y cree una oración en su cuaderno (si es escritura de palabras u oración dependerá del nivel lector en el que se encuentre o encuentren los estudiantes). 

Este material es muy entretenido y estarás repasando los contenidos de texto “Palabras + Palabras”, etapa 2.  Variando el tipo de actividad para trabajar esta etapa de lectura global se vuelve más entretenido para las y los estudiantes.

Juego para buscar palabras camufladas en el dibujo, una vez encontradas las 14 palabras, el estudiante debe anotar en su plantilla de palabras Camaleónicas, elegir una palabra e inventar una oración.
Importante: se debe utilizar lupa y no realizar actividad con estudiantes con baja visión o con dificultades a la vista.
Este juego se puede realizar de forma individual o en grupo, podrás darte cuenta que los estudiantes se divierten mucho buscando las palabras además de trabajar la lectura, escritura y estarás reforzando la atención selectiva.