Queridos compañeros,
comparto con ustedes esta guía de trabajo para trabajar círculo numérico del 200-299 con el cual podrán practicar además ascendente y descendente, orden y comparación de cantidades.
Espero sea de utilidad.

Este recurso te será útil para poner en practica los términos ascendente, descendente y orden y comparación de cantidades en el círculo numérico que va del 100 al 199.
La idea es que pueda ser empleado en la iniciación de la clase para promover la participación de los estudiantes.

Guía de ejercicios valor posicional, contiene adiciones y sustracciones con reserva. Los ejercicios van estructurados por color y valor posicional, llevan un circulo arriba para ubicar la reserva o el cambio numerico.

Emplea conceptos de ubicación y distancia: dentro/fuera;

encima/debajo; cerca /lejos en situaciones lúdicas y cotidianas.

-Nombra características o atributos de objetos atendiendo a criterios como forma, color o tamaño

- Compara cantidades reconociendo algunos cuantificadores como más /menos mucho/poco

-Ordena de mayor a menor una serie de elementos por longitud. 

-Reconoce situaciones cotidianas características de día-noche, hoy-mañana

-Reconoce lo que sucede antes y después de un determinado evento familiar.

-Identifica números en un ámbito numérico hasta 5

--Asocia número con cantidad en un ámbito numérico hasta 5

-Reconoce Figuras geométricas básicas Circulo-Triangulo. Cuadrado-Rectángulo

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

Set de apoyo visual para la verificación y/o evaluación de algunas habilidades y contenidos generales en la edad de 2-3 años. 📝
[Elaborado por mi y compartido también en el blog donde colaboro (acceso gratuito).]

➱ Para imprimir. Se sugiere plastificar a modo de tarjetones.
➱ Complementarios a actividades concretas, lúdicas e implícitas.
➱ Considerar el uso coherente con las bases curriculares que rigen su labor.

Consta de:
✓Tarjetas pequeñas sobre las vocales.
✓Tarjetas pequeñas sobre los símbolos numéricos del 1 al 5
✓Tarjetas de las figuras geométricas círculo, cuadrado y triángulo.
✓Instrumento para el registro de observaciones.
✓6 tarjetas grandes con ítem en cada cara:
-Animales aéreos
-Animales terrestres
-Animales acuáticos
-Animales salvajes
-Insectos
-Animales domésticos
-Cuerpo humano
-Colores
-Día y noche
-Elementos de la naturaleza
-Medios de comunicación
-Medios de transporte

...

*𝑆𝑖 𝑙𝑒 𝘩𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑎𝑑𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟, 𝑛𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 “𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛”. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎, 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑦/𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑠 (𝑛𝑜 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙), 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑜𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑜𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜́𝑛. 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜. 𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑟𝑚𝑒, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠:
@𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑐𝑜𝑛𝑒𝑗𝑜 (𝑒𝑛 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚) 𝑜 @𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠𝑘𝑒𝑏𝑜𝑦𝑛𝑎𝑘𝑖 (𝑒𝑛 𝐹𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜𝑜𝑘).
𝐺𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝘩𝑎𝑏𝑒𝑟 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑜 𝘩𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎𝑞𝑢𝑖́. ㋡

Guía de matemática que resume los contenidos más importantes de séptimo básico para evaluar.
Contiene actividades de:
-Representar en recta numérica
- Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.
- Identificar porcentaje, fracción y número decimal a partir de una imágen
- cálculo de perímetro de una circunferencia
- calculo de potencias
-suma y resta de números decimales
-multiplicaciones por dos cifras.

¡Hola Yatichiri!
Este recurso GRATUITO es parte del próximo recurso visual (PPT) que compartiré para que puedas ampliar el ámbito numérico al N°10.
La idea es que recorten los círculos de colores para formar 1 decena.
Recuerda que para esta clase se necesitarán los bloques unifix.
Espero te sirva! 
YUSPAGARPA

Tablero de 🔟
Números del 11 al 20

¡Seguimos ampliando el ámbito número! Y por supuesto utilizando el tablero de 10 como estrategia para fortalecer el sentido numérico, conteo, estrategias de suma y resta. En esta oportunidad, continuamos con los números del 11 al 20 para ir complejizando este material. 

¿Qué puedo utilizar para completar el tablero? 

                    .....lo que quieras!

Es MUY importante recordar que primero se llena el tablero superior y luego el inferior. Siempre de izquierda a derecha.

📌Te recomiendo plastificar este material o utilizar pizarras de bolsillos.

Recuerda revisar el tablero 10 con los números del 0 al 10 para facilitar la transición. 

¡Qué esperas para descargar este material! 

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

Tipografía: My classroom corner 
Imágenes: Whismy Clips
Borde: Chirp Graphics

1.Identificar y escribir números del 1 al 10
2. Contar elementos relacionando número-cantidad del hasta el 10.
3. Completar secuencia numérica hasta 10
4. Comparar elementos agrupando por 2 atributos
5. Ordenar una serie sistemática de elementos
6. Reconoce en colecciones de objetos cualidades que poseen todos, algunos o ninguno de los
elementos
7. Emplea cuantificadores más que-igual que-menos que para comparar cantidades de objetos
8. Describir la acción (agregar o quitar) que tiene que usar para resolver un problema.
9. Identificar el orden o posición en que se encuentra un elemento concreto o pictórico en una serie
(1° al 3))
10. Extender patrones de hasta 2 elementos.
11. Identifica figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) en representaciones gráficas,
en objetos y construcciones
12. Asocia las figuras geométricas con objetos o elementos del entorno
13. Identifica dos cuerpos geométricos cubo y esfera en representaciones gráficas y/o construcciones
14. Asocia los cuerpos geométricos con objetos o elementos del entorno