Recursos especiales de Pascua 🐰 

HOJAS DE COLOREAR TREBOLES

Este material es apto para niños desde los 2 años. Contiene una amplia variedad de gráficos y actividades, especialmente diseñadas para ellos. Su propósito es permitir a los niños el desarrollo de sus habilidades psicomotrices, mientras se divierten aprendiendo. 

Decora los tréboles libremente. 

Este material es apto para niños desde los 2 años. Contiene una amplia variedad de gráficos y actividades, especialmente diseñadas para ellos. Su propósito es permitir a los niños el desarrollo de sus habilidades psicomotrices, mientras se divierten aprendiendo. 

CONTENIDO:
15 Coronas a color 

14 Coronas a blanco y negro

INSTRUCCIONES:

Luce estas espectaculares coronas, al tiempo que aprendes acerca de San Patricio. Utilízalas en tus actividades lúdicas, así como en fiestas y juegos, entre otras actividades. 

Imprime, recorta y une las partes para formar la corona. Puedes graparlas o pegarlas antes de su postura, de acuerdo al tamaño de la cabeza, para que se acomoden perfectamente a cada medida.

Esta es una excelente oportunidad para practicar las habilidades de recorte y decoración, mientras te diviertes.

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización.

WORKSHEETS CLOVERS COLORING 

This material is suitable for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, especially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning. 

Decorate the shamrocks freely.

Hola Profes!
Se acerca "Saint Patrick's Day" y les traigo un cuento interactivo sobre la historia del "Leprechaun":
Incluye:
-"The Leprechaun story" con audio e imágenes en movimiento
-Juego "Guess the vocabulary"
-Juego "What's missing?"
-Significado del "shamrock" (trébol de 3 hojas)
Espero les guste y compartan un momento agradable, aprendiendo sobre esta festividad.

En el área de valenciano, nuestros alumnos de 2º realizaron el proyecto de un restaurante. En este apartado, tenían que elaborar su carta de menú en función de unos platos que nosotros les habíamos presentado. Debían de elegir y colocar en lugar correspondiente, estimando cuánto podría costar cada plato.