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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo Link privado a view.genial.ly
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Hola, les traigo una actividad para que resuelvan un caso criminal con sus estudiantes. El material original no es mío, pertenece al blog de microficciones22, yo solo lo adecué a modo de presentación.
Espero que les sirva, saludos.
Taller de lenguaje: enigmas criminales Taller de lenguaje: enigmas criminales Taller de lenguaje: enigmas criminales Taller de lenguaje: enigmas criminales Taller de lenguaje: enigmas criminales
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 16 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 5,99 MB
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Hola! les comparto este recurso que contiene un enigma que los y las estudiantes deben resolver. Además contiene preguntas de comprensión lectora y vocabulario para reforzar.
Espero les sea de utilidad.

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Intriga y Duda: El Misterio del Triple Robo de Bellamore, OCTAVO BASICO, LENGUAJE Intriga y Duda: El Misterio del Triple Robo de Bellamore, OCTAVO BASICO, LENGUAJE
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 20,7 KB
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 "El triple robo de Bellamore" presenta una estructura narrativa que combina diálogos y reflexiones del narrador para desarrollar la trama. Los estudiantes deberán analizar las pistas proporcionadas por Zaninski y evaluar si constituyen pruebas suficientes para demostrar la culpabilidad de Bellamore. El material invita a los alumnos a reflexionar sobre temas como la justicia, la percepción de la culpa y la inocencia, y la importancia de la evidencia en la resolución de casos criminales. Se les desafía a desarrollar habilidades de pensamiento crítico al cuestionar las conclusiones de los personajes y considerar diferentes perspectivas sobre la situación. Además, se fomenta la capacidad de análisis literario al examinar la caracterización de los personajes, el tono y la atmósfera del relato. Los estudiantes pueden participar en discusiones grupales para compartir sus interpretaciones y llegar a conclusiones fundamentadas. Este material promueve el desarrollo de habilidades de lectura crítica, pensamiento analítico y debate argumentativo.









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