Esta guía se puede trabajar con estudiantes de 3° y 4° básico de manera individual o en duplas.  También, se puede ocupar como evaluación sumativa  haciendo controles acumulativos. 
Los contenidos son: 

Tengo el documento en word por si deseas modificarlo. 

Actividad ideal para la primera clase de matemática, con el fin de hacer una presentación pero con un vínculo con la asignatura.

Esta guía sirve para practicar los números del 1 la 20, completando los que faltan.

Les comparto una prueba diagnóstica de los objetivos priorizados de matemáticas de 2º básico, la cual se puede aplicar a finales de este curso o a principios de 3º básico.
Es una excelente forma de saber cuánto saben sus estudiantes

Comparto con vosotros 11 juegos de  memoria para aprender o perfeccionar las tablas del 0 al 10.

Estos juegos nos pueden ayudar a entrenar la memoria visual, mejora de la concentración, atención...

INSTRUCCIONES DE JUEGO

😀   Imprime, recorta y plastifica las tarjetas.

😀   Baraja y ponlas boca abajo.

😀   Unas tarjetas contienen factores de multiplicación y otras productos.

😀   El primer jugador vuelve, enseña dos tarjetas 

         y las vuelve a colocar en el mismo lugar.

         Los siguientes harán lo mismo.

😀   Cuando un jugador descubre los factores de una tarjeta 

         y el producto correcto de la otra se las queda.

😀   Gana el jugador que mas tarjetas tenga al finalizar el juego.

Es un juego para ir contando de 2 en 2. Los alumnos deben tirar un dado y cuando caigan en un monstruo deben decir el número que corresponde según el conteo. 

Guia de trabajo 

Excelente recurso creado para que los niños aprendan el valor posicional de los números hasta la CMIL, los rectángulos morados se recortarán para que las láminas de la 2da página entren y los números logren ser visualizados. 

Ideal para ser trabajado como actividad o en una clase.

Colegas les dejo un juego interactivo de cálculo mental simple de adiciones y sustracciones. 

Actividades lúdicas del área de MATEMÁTICAS,  para trabajar con alumnos con trastorno congénito del movimiento (parálisis cerebral). Números del 10 al 20.