ProfeCoins
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 14 - 18 years |
| File information | pdf, 25 pages, 4.65 MB |
Objetivo: Reconocer la creciente hegemonía alcanzada por EE.UU. y la crisis de la idea del progreso indefinido como consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Resumen del tema:
Esta clase analiza dos procesos paralelos:
Esta clase analiza dos procesos paralelos:
- La crisis del progreso en Europa: tras la devastación de la guerra, se pierde la fe en el progreso científico, tecnológico y moral, surgiendo una crítica profunda a la idea del “progreso indefinido”.
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El ascenso de EE.UU.: consolidado como potencia hegemónica en la década de 1920, destacando su liderazgo en economía, cultura (Hollywood, Broadway), industria (Ford, Rockefeller) y política exterior.
Se utilizan fuentes visuales, testimonios y autores como Keynes, Bobbio y Bravo para problematizar el sentido del progreso y la hegemonía cultural.
Actividad final: Análisis de un video y recursos históricos para responder preguntas sobre la década de 1920, la hegemonía de EE.UU., y la disociación entre el progreso técnico y el progreso moral.
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