Pack de Guías de Método Global de Lectura (Etapa 1) Pack de Guías de Método Global de Lectura (Etapa 1) Pack de Guías de Método Global de Lectura (Etapa 1) Pack de Guías de Método Global de Lectura (Etapa 1) Pack de Guías de Método Global de Lectura (Etapa 1)
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Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 23 pages, 2.97 MB
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Recurso que introduce a los estudiantes en el proceso lector a través de ejercicios de discriminación visual entre imágenes, según los principios de la Etapa 1 del Método Global de Lectura. Esta guía propone actividades estructuradas y repetitivas que estimulan la atención, la observación detallada y la comparación visual, habilidades fundamentales para el reconocimiento futuro de palabras como unidades completas de sentido.

En este sentido, el recurso educativo contribuye al desarrollo de:

Discriminación visual fina: Favorece la capacidad de identificar diferencias y similitudes entre imágenes, lo que fortalece el análisis visual y la percepción detallada, habilidades esenciales para el reconocimiento gráfico de palabras.

Atención sostenida y concentración: Las actividades requieren que el estudiante mantenga el foco y observe cuidadosamente los estímulos presentados, mejorando su capacidad de atención y autorregulación.

Memoria visual y percepción global: Al trabajar con imágenes conocidas y organizadas de forma secuencial, se estimula la memoria visual y la identificación de formas completas, lo que será clave en etapas posteriores del método.

Organización espacial y lateralidad: A través de ejercicios de pareo y seguimiento visual, se promueven nociones espaciales básicas como izquierda-derecha y arriba-abajo, fundamentales para la lectura y escritura.

Motivación y familiarización con el material impreso: El diseño lúdico, claro y progresivo de la guía permite al niño desenvolverse con seguridad, generando una relación positiva con el material gráfico y la futura lectura de palabras.

Este material es especialmente útil en niveles iniciales, programas de integración escolar y contextos de educación especial, siendo adaptable al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante.

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