Planificación Anual Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico:

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Planificación Anual Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico:

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Este material organiza 114 horas pedagógicas para el curso de 1° Básico en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. La planificación abarca cuatro unidades temáticas que promueven el reconocimiento de la identidad personal, la apreciación del entorno local y nacional, y el desarrollo de valores ciudadanos a través de experiencias significativas y contextualizadas.

Contenido estructurado:

Primer Semestre:
- Unidad 1: "Ubicación temporal y vida cotidiana" (26 horas).
  Objetivos: Nombrar días y meses, secuenciar acontecimientos y describir características personales.
  Actividades del alumno: Uso de calendarios, narración de experiencias personales y creación de trabajos como “Este soy yo”.
  Evaluación: Formativa mediante coevaluaciones y trabajos de investigación.
- Unidad 2: "Convivencia y valoración del entorno" (28 horas).
  Objetivos: Identificar roles en la familia y comunidad, valorar trabajos locales y aplicar normas de convivencia.
  Actividades del alumno: Creación de líneas de tiempo familiares, ilustraciones de actividades comunitarias y exposiciones grupales.
  Evaluación: Sumativa con pruebas y exposiciones.
Segundo Semestre:
- Unidad 3: "Representación y ubicación espacial" (26 horas).
  Objetivos: Conocer mapas y planos, identificar características de paisajes y reconocer hitos geográficos y culturales.
  Actividades del alumno: Elaboración de planos y maquetas, uso de vocabulario geográfico, y localización de hitos regionales en mapas.
  Evaluación: Heteroevaluaciones y listas de cotejo.
- Unidad 4: "Símbolos de identidad nacional y cultural" (34 horas).
  Objetivos: Reconocer símbolos patrios, costumbres locales y compararlas con otras culturas.
  Actividades del alumno: Dibujos de la bandera, recreación de celebraciones nacionales, y comparaciones culturales con niños de otros países.
  Evaluación: Formativa y sumativa mediante rúbricas y autoevaluaciones.

Este material fomenta la reflexión crítica, la empatía y el compromiso con la comunidad, desarrollando competencias cívicas y habilidades para comprender la historia y geografía desde una perspectiva personal y global. Ideal para docentes que buscan integrar valores ciudadanos en el aprendizaje.