ProfeCoins 
8
8| Cantidad descargas | 12 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 11 - 15 años |
| Info. del archivo | DOC, 10 páginas, 1,46 MB |
| Unidad | Unidad III “La identidad: Quién soy, cómo me ven los demás”
| Objetivo de Aprendizaje | Ø (OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. Ø (OA 21) Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas.
| Indicadores de evaluación. | > Explican componentes de la identidad usando apuntes de clase anteriores. >Aplican conceptos de prejuicio y estereotipo a textos multimodales. >Opinan sobre los afiches observados, basándose en sus experiencias personales y en los contenidos que se han visto durante la Unidad.
| Objetivo de Aprendizaje | Ø (OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. Ø (OA 21) Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas.
| Indicadores de evaluación. | > Explican componentes de la identidad usando apuntes de clase anteriores. >Aplican conceptos de prejuicio y estereotipo a textos multimodales. >Opinan sobre los afiches observados, basándose en sus experiencias personales y en los contenidos que se han visto durante la Unidad.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!