La evaluación psicopedagógica informal de Lenguaje y comunicación busca evaluar los aprendizajes de los estudiantes con necesidades educativas especiales. 
El material evalúa las habilidades cognitivas de memoria y atención. 
La comprensión lectora, en relación con extraer información explicita, implícita, secuenciar hechos, caracterizar personajes y opinar respecto a diversos temas de los textos. Además, evalúa la escritura creativa y a través de dictado.