ProfeCoins 
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5| Downloads count | 68 |
| Resource type | Socialemotional development |
| Recommended age | 4 - 4 years |
| File information | pdf, 14 pages, 2.75 MB |
| Comments count | 2 |
Actividad para el comienzo de la clase. Pueden compartir como curso:
- Presencial: pueden levantar la mano, indicando con los dedos con qué número se sienten más identificados.
- Online: pueden escribir por el chat el número con el cual se identifican en ese momento.
También se puede preguntar de forma individual "xxx ¿Quieres compartir con el curso por qué te sientes así?" "¿Pasó algo en especial por lo que seleccionaste ese número?" etc.
IMPORTANTE: Considerar que las emociones que reflejan las imágenes no son claras y únicas, una imagen puede significar una cosa que para otro estudiante puede reflejar una emoción/sentimiento diferente. Por eso es bueno preguntar ¿Qué emoción creen que refleja la imagen XX? ¿Cómo creen que se siente .. en la imagen XX?
¡Ojalá les sirva! Se abren buenas conversaciones, especialmente en la mañana al partir el día. Así nos aproximamos a saber con qué disposición llegan los estudiantes a la clase, de una manera divertida.
- Online: pueden escribir por el chat el número con el cual se identifican en ese momento.
También se puede preguntar de forma individual "xxx ¿Quieres compartir con el curso por qué te sientes así?" "¿Pasó algo en especial por lo que seleccionaste ese número?" etc.
IMPORTANTE: Considerar que las emociones que reflejan las imágenes no son claras y únicas, una imagen puede significar una cosa que para otro estudiante puede reflejar una emoción/sentimiento diferente. Por eso es bueno preguntar ¿Qué emoción creen que refleja la imagen XX? ¿Cómo creen que se siente .. en la imagen XX?
¡Ojalá les sirva! Se abren buenas conversaciones, especialmente en la mañana al partir el día. Así nos aproximamos a saber con qué disposición llegan los estudiantes a la clase, de una manera divertida.
Gracias!!!