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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pdf, 2 pages, 157 KB |
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Clase ecuaciones
Esta clase la hice en un 3° básico y el objetivo es que los alumnos sean capaces de resolver ecuaciones representadas en una balanza, descomponiendo el número que está al otro lado de la igualdad.
Reconocer el valor de la incógnita (resolver la oración numérica)
Esta clase la hice en un 3° básico y el objetivo es que los alumnos sean capaces de resolver ecuaciones representadas en una balanza, descomponiendo el número que está al otro lado de la igualdad.
Reconocer el valor de la incógnita (resolver la oración numérica)
- Escribir la operación numérica del lado izquierdo de la balanza
- Escribir la igualdad.
- Escribir la operación numérica del lado derecho de la balanza
- Resolver la operación numérica que no contiene la incógnita.
- Descomponer el resultado obtenido en dos números, de los cuales uno debe ser el mismo que acompaña a la incógnita.
- Escribir el valor de la incógnita debajo de la operación
gracias