![Guía de aplicación problema y objeto tecnológico](https://profe.social/rails/active_storage/representations/proxy/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBdTlrIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--1c315748d51f045b30489da523dc0e964a0674fa/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDVG9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2RkhKbGMybDZaVjkwYjE5c2FXMXBkRnNIYVFKWUFta0NoQU02QzJ4dllXUmxjbnNHT2dsd1lXZGxhUUE2REdOdmJuWmxjblE2Q1hkbFluQT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--deb6266f7a80aa2aa4c4b1597082904ce6899af1/preview-3803-1.jpg)
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | docx, 1 pages, 32 KB |
En esta guía los estudiantes identifican un problema y lo resuelven a través de la tecnología.
La actividad número dos consiste en observar una polera y completar los materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad que se requieren.
La actividad número dos consiste en observar una polera y completar los materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad que se requieren.
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