Material Editable. Termómetro de la Metacognición: Representa una escalera de cuatro peldaños y con ella los estudiantes se autoevalúan respondiendo a diversas preguntas sobre su proceso de aprendizaje. El proceso ayuda al alumnado a crecer ‘peldaño a peldaño’ al hacerle consciente de su situación de aprendizaje actual, del camino que ha recorrido, de las limitaciones o progresos posibles que le restan para seguir aprendiendo... De esta manera se les capacita en el uso estratégico y reflexivo de su manera de aprender, dirigiéndolos a un control de procesos y al logro de resultados”