![Comprensión de lectura corta "El patio de Malú"](https://profe.social/rails/active_storage/representations/proxy/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBcmtIIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--6c4fb991236bf5d21bd8e8dd915ef1b495f45487/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDVG9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2RkhKbGMybDZaVjkwYjE5c2FXMXBkRnNIYVFKWUFta0NoQU02QzJ4dllXUmxjbnNHT2dsd1lXZGxhUUE2REdOdmJuWmxjblE2Q1hkbFluQT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--deb6266f7a80aa2aa4c4b1597082904ce6899af1/preview-308-1.jpg)
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Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 128 KB |
Comments count | 1 |
Comprensión de lectura corta.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N y C.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto combina palabras e imágenes por lo que es un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar oraciones de acuerdo a lo leído.
La última actividad se le pide a los estudiantes que dibujen el momento de la historia que más les gustó.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N y C.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto combina palabras e imágenes por lo que es un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar oraciones de acuerdo a lo leído.
La última actividad se le pide a los estudiantes que dibujen el momento de la historia que más les gustó.
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