En esta actividad se presenta una situación, en la que un niño pide a los estudiantes ayuda en el orden de unas oraciones. Para poder lograrlo los niños deben leer cada una de las palabras de la oración y utilizar las pistas para ordenarlas. Se debe tener en cuenta la importancia de la mayúscula y el punto para el logro del objetivo de la actividad. 

La primera oración se puede presentar como desafío y, luego de que algunos niños lo han logrado, deben explicar a sus compañeros qué pistas utilizaron para poder hacerlo.