GUIA DE TRABAJO   “SOPA DE LETRAS CON R FUERTE”.
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 | Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones.
 | (OA 4) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. (OA 15) Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.

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