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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 8 - 18 years |
| File information | pptx, 22 pages, 5.7 MB |
Portada
- Título: “Tipos de narrador y perspectiva narrativa”
- Subtítulo: Lengua y Literatura – 8° básico
- Diapositiva “Objetivo de la clase”:
Objetivo de la clase:
“Analizar distintos tipos de narrador en textos narrativos, identificando sus características, perspectiva y grado de conocimiento de la historia, para interpretar cómo influyen en la comprensión del relato.”
“Analizar distintos tipos de narrador en textos narrativos, identificando sus características, perspectiva y grado de conocimiento de la historia, para interpretar cómo influyen en la comprensión del relato.”
- Habilidad: Interpretar y analizar textos narrativos.
- Actitud: Participar activamente respetando las opiniones de los demás.
- Diapositiva de normas de clase:
- Escuchar con respeto
- Participar activamente
- Levantar la mano para hablar
- Respetar opiniones
- Mantener atención durante la lectura
- Ruta de la clase:
Presentar de forma lúdica y visual:
- ¿Qué es el narrador?
- Diferencia entre autor y narrador
- Tipos de narrador
- Cómo identificar un narrador
- Perspectiva narrativa
- Análisis de textos
- Actividades grupales
- Juego de identificación
- Cierre y metacognición
- Explicación: autor vs narrador
- Definir qué es el autor
- Definir qué es el narrador
- Explicar que no son lo mismo
- Incluir ejemplos simples y visuales
- Agregar esquema comparativo.
- Explicación de los tipos de narrador:
Crear una diapositiva para cada uno:
- Narrador protagonista
- Narrador testigo
- Narrador omnisciente
- Narrador objetivo u observador
- Perspectiva narrativa:
Explicar:
- cuánto sabe el narrador
- desde dónde cuenta la historia
- relación entre narrador y personajes
- cómo cambia la comprensión según el narrador
- incluir ejemplos comparativos.
- Estrategias para identificar el narrador:
- pronombres utilizados
- participación en la historia
- conocimiento de pensamientos y emociones
- descripción externa o interna
- pistas del texto
- preguntas guía para estudiantes.
- Actividades interactivas:
Agregar actividades progresivas:
- identificar narradores en fragmentos
- marcar pistas del texto
- completar tablas comparativas
- transformar un texto cambiando el narrador
- comparar cómo cambia la historia según quién narra
- preguntas inferenciales y de interpretación.
- Juego o desafío:
Crear una diapositiva tipo “¿Qué narrador es?” con fragmentos breves y alternativas visuales para responder en clase. - Actividad creativa:
Pedir a los estudiantes:
- escribir una misma situación desde distintos narradores
- crear mini historias
- dramatizar cómo cambia la historia según el narrador.
- Estrategias de comprensión lectora:
Integrar:
- inferir información
- interpretar
- justificar respuestas con evidencia
- formular hipótesis
- relacionar texto y experiencia
- postura crítica frente al texto.
- Cierre:
Agregar resumen visual de los tipos de narrador mediante mapa conceptual o esquema comparativo. - Metacognición:
Incluir preguntas como:
- ¿Qué tipo de narrador me costó más identificar?
- ¿Qué estrategias me ayudaron?
- ¿Cómo cambia una historia según quién la cuenta?
- ¿Por qué es importante identificar el narrador?
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