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Prueba final de unidad 2, cual es: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y comunicación oral en torno a poesía y narrativa.

Considera los siguientes objetivos
OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita recreando, a través de distintas expresiones, el ambiente en el que ocurre la acción emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.

 OA 7: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo información explícita e implícita - comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto - formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

 

OA 14: Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema.

Presenta tres ítems, divididos s su vez por habilidades: Textos líricos, textos informativos y creación de texto informativo.

Al final encontrarán una tabla de especificaciones para cada ítem.

Guía relacionada con el contenido valor posicional hasta el diez mil, incluye diferentes ítems, de escritura, lectura, orden y comparación de números con más de tres dígitos. Está en formato word para poder editar. 

Son tres clases de América y sus características generales, climáticas y de relieves, incluye ticket de entrada y ticket de salidas así como algunos materiales que se pueden trabajar en internet o imprimir. Está en formato ppt para poder editar. 

ESTA EVALUACION REQUIERE LA PREVIA LECTURA COMPRENSIVA DE LA OBRA LITERARIA "LA POLILLA DEL BAUL". 
ES UNA EVALUACIÓN ADAPTADA QUE TIENE POR OBJETIVO QUE EL ESTUDIANTE LOGRE RELACIONAR IMAGENES, SITUACIONES Y QUE EXPRESE SU INTERES POR MEDIO DEL DIBUJO.

LEER COMPRENSIVAMENTE, EN FORMA INDEPENDIENTE UN TEXTO LITERARIO

SIGNIFICATIVO. 
EL OBJETIVO DE ESTA EVALUACIÓN ESTA RELACIONADO CON COMPRENSIÓN LECTORA DE LA OBRA LITERARIA "EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO".

Reconocer, por medio de la escucha de la lectura del libro “EL MEDIO POLLITO”, características principales y generales del texto. 
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTA EVALUACIÓN ADAPTADA ESTA EN QUE EL ESTUDIANTE LOGRE COMPRENSIÓN AUDITIVA DE UNA OBRA LITERARIA LLAMADA "MEDIO POLLITO", DE MANERA QUE LOGRE RELACIONAR IMAGENES Y SITUACIONES ACONTECIDAS.

Demostrar que comprenden las fracciones propias, impropias y números mixtos: Representándolas, identificándolas y clasificándolas. 
Este recurso pedagógico esta destinado para fortalecer aprendizajes referidos a los conocimientos matematicos de las fracciones.

IDENTIFICAR Y RELACIONAR DISTINTOS NÚMEROS EN ÁMBITO HASTA EL NÚMERO 100. DESCOMPONER EN DECENAS Y UNIDADES.  RECONOCER LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN. 
ESTA EVALUACIÓN ESTÁ DESTINADA PARA APOYAR APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES QUE REQUIERAN ADECUACIÓN CURRICULAR.

Memorice Silábico, para aplicar en la lectoescritura con nuestros estudiantes más pequeños.
Instrucciones:

Contiene:

Consejo: Plastificar las tarjetas.

Banderines para decorar en el día del estudiante, con temática del libro El Principito. Contiene:

Consejo: Perforar donde indica el agujero, si es posible plastificar los banderines.