Este PowerPoint está pensado para estudiantes de segundo básico, con el propósito de introducirlos al mundo del retrato en las artes visuales. A través de una serie de obras clásicas, los niños observan cómo grandes artistas representaron escenas familiares, prestando atención a las expresiones, actividades y vínculos entre los personajes. Se explica qué es un retrato, los distintos tipos (individuales y familiares) y las características esenciales que debe tener (rasgos faciales, expresiones y fondo). El recurso culmina con una actividad creativa en la que los estudiantes deben dibujar su propio retrato familiar, promoviendo la autoexpresión, la observación y el desarrollo artístico. Incluye también una lista de materiales necesarios para la clase práctica.

Este PowerPoint está diseñado para estudiantes de segundo básico y tiene como objetivo principal introducir la técnica del collage como forma de expresión artística. A través de un lenguaje claro y amigable, la presentación explica qué es un collage, cómo se compone y qué materiales se necesitan para realizar uno. Incluye pasos sencillos para guiar a los niños en la creación de su propia obra artística, comenzando con un boceto y luego seleccionando y pegando papeles de colores. El recurso también promueve la expresión de emociones e ideas, fomentando la creatividad y el disfrute por las artes visuales desde una edad temprana.

Este recurso educativo, alojado en una carpeta de Google Drive, ofrece una evaluación completa de la lectura del libro “Vamos a buscar un  tesoro" Incluye:

La evaluación está diseñada para medir la comprensión lectora y el análisis crítico de los estudiantes, explorando diferentes aspectos del relato de manera atractiva y efectiva. Este conjunto de materiales proporciona a educadores una herramienta integral y accesible para evaluar y fomentar las habilidades de lectura de sus alumnos.

Este recurso educativo, alojado en una carpeta de Google Drive, ofrece una evaluación completa de la lectura del cuento "Yo te curaré, dijo el pequeño oso". Incluye:

La evaluación está diseñada para medir la comprensión lectora y el análisis crítico de los estudiantes, explorando diferentes aspectos del relato de manera atractiva y efectiva. 

Basada en el libro "León de biblioteca" de Michael Knudsen, esta actividad integra Lenguaje y Educación Artística mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos. Los estudiantes crearán una obra artística de un león de biblioteca adaptado al contexto chileno, aplicando comprensión lectora y conceptos artísticos.

La planificación abarca dos clases, extensibles según necesidad, e incluye:

Esta actividad fomenta la creatividad y la comprensión lectora, conectando la literatura con el arte y la cultura chilena.

Efemérides y calendario de chile del mes de marzo.
Acordes al calendario escolar 2025.

Material para ser usado exclusivamente en el diario mural.
_Día de la Inclusión Social y la Cero Discriminación.
_Día Internacional de la Mujer.
_Día Internacional de las Altas Capacidades.
_Día mundial del Síndrome de Down.
_Día mundial del agua.

La Evaluación de Lectura para el libro "Elmer" está diseñada para estudiantes de 2° básico y tiene como objetivo evaluar la comprensión del texto y la reflexión sobre la diversidad. La prueba se divide en varias secciones, cada una enfocada en diferentes tipos de preguntas y actividades.

Estructura de la Evaluación

Criterios de Evaluación

La actividad de comprensión lectora del libro "Elmer" de David McKee está diseñada para estudiantes de 2° básico, integrando habilidades de lenguaje y arte a través de un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos. El objetivo principal es desarrollar la comprensión lectora y fomentar la creatividad al mismo tiempo que se aborda el tema de la diversidad y la aceptación.

Estructura de la Actividad

La actividad se lleva a cabo en tres clases, cada una con un enfoque específico:

Estrategias DUA Implementadas

La actividad incorpora estrategias del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), asegurando que todos los estudiantes puedan participar y aprender de manera significativa. Se utilizan opciones de representación a través de la lectura en voz alta y el uso de imágenes, así como opciones de acción y expresión al permitir la variabilidad en las técnicas artísticas. Además, se promueve el compromiso a través de actividades interactivas y reflexiones grupales.

Recuerden que esta lista es una guía general y puede variar según los requerimientos específicos de cada institución educativa. Se recomienda consultar con la escuela para obtener la lista oficial de útiles escolares.

Esta evaluación está diseñada para medir de manera integral tanto la fluidez lectora como la comprensión del estudiante. Se compone de dos partes principales:

En esta sección, se evalúan los siguientes aspectos:

a) Velocidad: Se mide el número de palabras que el estudiante lee correctamente en un minuto.

b) Precisión: Se contabiliza el número de errores cometidos durante la lectura.

c) Expresión: Se evalúan tres elementos:

Esta parte consiste en cinco preguntas de opción múltiple relacionadas con el texto leído. Se evalúa la capacidad del estudiante para entender y recordar detalles importantes de la historia.

Es importante destacar que esta evaluación es flexible y puede adaptarse según las necesidades específicas de cada clase o las expectativas para diferentes niveles de grado. Los docentes pueden:

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