Ximena Carolina Albornoz Miranda

Es una guía practica dónde las y los estudiantes podrán demostrar los aprendizajes adquiridos. 
Consta de tres ítems, en el cual pondrán identificar el género, número tipo de artículo definido o indefinido que corresponda en las imágenes o palabras, es bastante amigable para los y las estudiantes con NEE.

Recurso ideal para clase de lenguaje y comunicación aborda el OA19 :Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. 
Se puede trabajar desde la pizarra o bien en los cuadernos de los y las estudiantes.

Recurso de ppt, que abarca los siguientes
OA19 :Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. 

OA 20 :Identificar el género y número de las palabras para asegurar la concordancia en sus escritos.  

Es un ppt explicativo que entrega definiciones claras de los conceptos de artículos definidos e indefinidos, sustantivos y los adjetivos. 
ideal para trabajar y repasar los contenidos de educación básica.

OA 2: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta pictórica y simbólica.
OA 3: Comparar y ordenar números naturales hasta 1 000. 
OA 5: Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000.
OA 6: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000. 
OA 12: Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas. 
OA 13: Resolver ecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones 

 OA 16: Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo con la forma de sus caras, el número de aristas y de vértices. OA 21: Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular midiendo y registrando el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas y determinando el perímetro de un cuadrado y de un rectángulo. OA 8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta el 10 de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas y expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales. OA 09: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10 x 10 representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales con material concreto y pictórico. 

Representar una división como un reparto en partes iguales.

OA/09: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10 x 10 representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales con material concreto y pictórico.