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Discriminación fonética y fonológica entre b y d. parte3
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LAAL Sandra Dominguez
Atención individual a niños con:
- Sindrome Down
- Epilepsia
- Trastorno del procesamiento auditivo central
- TEA
de manera integral en:
- estimulación cognitiva
- aprendizaje
- conducta
- lenguaje
además de asesoria a padres y maestros
TODO PROCESO TIENE SU TIEMPO, VLINDER 2023
Mexico
Joined on 02 Aug, 2021
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Discriminación fonética y fonológica entre b y d. parte 2
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Disciminación fonética y fonológica entre b y d. parte 1
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partes de la cara
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Ideal para trabajar discriminación del lenguaje entre palabras con fonemas "b" y "d", así mismo para atender niños con dislexia.
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.
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Ideal para trabajar discriminación del lenguaje entre palabras con fonemas "b" y "d", así mismo para atender niños con dislexia.
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.
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Ideal para trabajar discriminación del lenguaje entre palabras con fonemas "b" y "d", así mismo para atender niños con dislexia.
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.
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Partes del cuerpo
Nuestro alumno identificará y expresará partes del cuerpo.
Trabajará motricidad fina y coordinación ojo-mano, al recortar y pegar
es importante antes mencionar la parte de la cara, una por una.
Nuestro alumno identificará y expresará partes del cuerpo.
Trabajará motricidad fina y coordinación ojo-mano, al recortar y pegar
es importante antes mencionar la parte de la cara, una por una.
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