Valentina Ríos González

Regleta de números enteros para plastificar, este material permite comprender el concepto, ver y recordar ejemplos significativos para mayor comprensión, permitiendo ordenar y comparar los números con mayor facilidad. 
Puede ser utilizado como ejemplo al momento de escribir el contenido y al momento de realizar las actividades (sobre todo para estudiantes con NEE). 

La presentación tiene por objetivo abordar desde el inicio el contenido de fracciones, fracciones propias, lectura y ubicación en recta numérica.
Está diseñada como material explicativo, práctica guiada e independiente, entregando sugerencias de actividades para imprimir y revisar en conjunto.

Importante:
- Imprimir imagen de pizza (actividad de inicio; relatando historia relacionada a un amiguito que tiene hambre)
- Observar video (enlace adjunto en presentación)
* La presentación consta de definiciones, contenido y actividades que pueden imprimirse con el fin de agilizar el proceso y optimizar el tiempo dedicado la práctica. 
* La presentación esta diseñada para abordar 3 o 4 clases, dependiendo del ritmo de aprendizaje de los niños/as
* Consta de 22 diapositivas de contenido y 10 con imágenes, que se pueden utilizar para elaborar más actividades si es necesario. 

La guía aborda la identificación de antecesor y sucesor de números naturales hasta la DM, ordenando las familias numéricas en la recta, secuencia y práctica independiente (guía de 5 planas) 
*Ideal como complemento clase a clase, posterior a una práctica guiada. 

Guía de trabajo "Representar y escribir números con bloques multibase" 
*Guía para ser aplicada como práctica independiente, posterior al reconocimiento de los bloques multibase de forma concreta y simbólica. 
La guía consta de tres niveles (1: unidad, 2: unidad y decena, 3: centena, unidad de mil y anteriores) 

El recurso puede ser utiliza como clase de presentación al contenido o también como retroalimentación, ya que contiene: 
- Introducción al concepto de operatorias combinadas (diapo 1) apoyo visual de las 4 operatorias relacionando nombre con simbología (operatorias combinadas= "combinamos en una operación, varias operatorias") 
- Contenido: Pasos de resolución de las operatorias combinadas, los estudiantes pueden escribir el contenido, posee apoyo visual "estrategia del barco"
- Ejemplo de resolución en conjunto. 
- Juego para identificar operatoria a realizar, se sugiere hacer uso de material concreto correspondiente a láminas o dados que tengan las 4 operatorias básicas, el objetivo es retroalimentar orden de resolución, preguntar a los estudiantes que operatoria realizar y ellos deben mostrar el simbolo que corresponde. 
- Se finaliza el ppt con 3 operatorias combinadas, para realizar práctica independiente. 

Contenido: Figuras literarias (lenguaje figurado-Comparación-Personificación-Hipérbole-Metáfora) 
Elaborado para ser trabajado durante dos clases (Clase 1: lenguaje figurado, comparación y personificación. Clase 2: Hipérbole y Metáfora) contiene definición, ejemplos y actividad práctica. 

Actividad que permite introducir al objetivo de ubicación de objetos en planos y mapas, identificando en conjunto los aspectos más importantes (se sugiere complementarlo con guía "lozalización de objetos" busqueda fácil en linea). 

Para la segunda parte de la presentación se aborda la ubicación de objetos con instrucciones ya dadas, para ellos se requiere imprimir el personaje de "cabo" ya que se realizará una actividad en la que todos los estudiantes deberán ubicar a "cabo" en las coordenadas según instrucción (la actividad debe realiarse como un juego, en donde el personaje debe moverse de un lugar a otro identificando el lugar al que llego). Posteriormente la actividad se complementa con las actividades del cuadernillo de actividades de 4° año básico 2022, página 50 en adelante. 

Este material posee como objetivo retroalimentar la operatoria de la división, concepto, partes y algoritmo de resolución, ejemplos con el paso a paso y desafíos motores después de cada uno (realizar la acción que se muestra en la imagen) para estimular la motivación y participación de todos los estudiantes.