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Ticket de salida – Sustracción con reagrupación
Precio: 
19
Alejandra Maureira
Profesora de Educación Diferencial.
Aprendiendo 🌱
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Chile
Se unió el 01 jun, 2021
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ProfeCoins 35
35| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 17 años |
| Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 2,99 MB |
Este recurso corresponde a un conjunto de tarjetas visuales que representan los números del 0 al 20 mediante símbolos, palabras y figuras. Está diseñado para favorecer el reconocimiento numérico, la asociación entre cantidad y grafía, y el desarrollo del conteo en estudiantes de educación básica.
- Objetivo pedagógico: apoyar la construcción del concepto de número, reforzando la relación entre representación simbólica (grafía), verbal (palabra escrita) y concreta (cantidad).
- Función didáctica: sirve como material manipulativo y visual que facilita la comprensión del sistema numérico, la práctica del conteo y la identificación de patrones.
-
Características:
- Presenta cada número acompañado de su nombre escrito y representaciones gráficas.
- Incluye casillas y figuras que permiten trabajar la correspondencia uno a uno.
- Favorece la progresión ordenada hasta el número 20, consolidando la base para operaciones posteriores.
-
Uso recomendado:
- En actividades de conteo grupal o individual.
- Como apoyo visual en rincones de matemáticas o murales de aula.
- Para reforzar aprendizajes en estudiantes con NEE o TEA, gracias a su carácter visual y repetitivo.
ProfeCoins 19
19| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 7 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 519 KB |
Este recurso corresponde a un ticket de entrada, diseñado para activar y evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en la adición con reagrupación al inicio de la clase. Presenta operaciones numéricas en formato vertical que permiten observar cómo los alumnos aplican el algoritmo de la suma y gestionan el proceso de reagrupación.
- Objetivo pedagógico: diagnosticar el nivel de dominio de la adición con reagrupación antes de iniciar la enseñanza, identificando posibles dificultades y ajustando la clase en función de las necesidades detectadas.
- Función didáctica: sirve como instrumento de activación y evaluación inicial, favoreciendo la preparación cognitiva de los estudiantes y ofreciendo al docente información inmediata para orientar la práctica.
-
Características:
- Breve y concreto, lo que facilita la autonomía y rapidez en la resolución.
- Incluye espacio para la fecha, promoviendo organización y registro.
- Presenta operaciones variadas que permiten observar la aplicación del procedimiento en diferentes contextos numéricos.
- Uso recomendado: entregar al inicio de la clase de Matemática, recoger las respuestas y analizarlas para ajustar la enseñanza y planificar apoyos diferenciados.
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ProfeCoins 19
19| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 7 - 17 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 495 KB |
El recurso corresponde a un ticket de salida diseñado para evaluar de manera breve y focalizada la habilidad de los estudiantes en la sustracción con reagrupación. Presenta una serie de operaciones numéricas simples, organizadas en formato vertical, que permiten verificar el nivel de comprensión y aplicación del algoritmo de la resta.
- Objetivo pedagógico: comprobar el dominio de la operatoria de la sustracción con reagrupación al finalizar la clase, identificando fortalezas y necesidades de apoyo inmediato.
- Función didáctica: sirve como instrumento de retroalimentación rápida para el docente, facilitando la toma de decisiones sobre refuerzos o ajustes en la enseñanza.
-
Características:
- Breve y concreto, lo que favorece la autonomía del estudiante.
- Incluye espacio para la fecha, promoviendo organización y registro.
- Presenta operaciones variadas que permiten observar la aplicación del procedimiento en diferentes contextos numéricos.
- Uso recomendado: entregar al cierre de la clase de Matemática, recoger las respuestas y analizarlas para orientar la planificación de apoyos diferenciados.
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10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 5 - 17 años |
| Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 2,82 MB |
Este recurso consiste en una recta numérica graduada desde el 0 al 20, presentada en formato lineal y claro, con números consecutivos que permiten a los estudiantes visualizar la secuencia y progresión natural de los números.
- Objetivo pedagógico: Facilitar la comprensión de la numeración, el conteo progresivo y regresivo, así como el reconocimiento de la posición relativa de cada número.
-
Uso en aula:
- Apoyo en actividades de sumas y restas simples, utilizando la recta para avanzar o retroceder.
- Refuerzo de la memoria visual y auditiva al asociar el número escrito con su pronunciación.
- Desarrollo de la noción de orden y secuencia, clave para la construcción del pensamiento matemático.
- Accesibilidad: Su diseño lineal y repetitivo favorece a estudiantes con NEE y TEA, ya que entrega una referencia visual estable y predecible, reduciendo la carga cognitiva en la resolución de ejercicios.
-
Aplicaciones prácticas:
- Trabajo individual en fichas o cuadernos.
- Uso colectivo en la pizarra como apoyo visual permanente.
- Integración en juegos matemáticos (por ejemplo, avanzar casillas según operaciones).
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ProfeCoins 15
15| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 17 años |
| Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 4,8 MB |
Este material consiste en un banderín ilustrativo y colorido diseñado para ser colocado en la sala de clases como recordatorio visual de las normas de convivencia.
- Objetivo: Favorecer la organización, el respeto y la participación en un curso con conductas disruptivas, reforzando el lema motivador “Dar lo mejor de mí”.
-
Contenido:
- Normas claras y positivas: escuchar con respeto, levantar la mano para hablar, cuidar materiales y espacio, usar lenguaje amable.
- Diseño llamativo y accesible, con tipografía grande y secciones destacadas.
- Mensaje final de recordatorio: “Recuerda nuestras normas”.
-
Uso:
- Se imprime y se coloca en un lugar visible del aula.
- Puede ser utilizado como apoyo en rutinas diarias y reforzado con dinámicas de grupo.
- Favorece la autorregulación y la convivencia escolar en estudiantes de 8 años.
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ProfeCoins 15
15| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 7 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 210 KB |
FORMATO: Word editable. Se debe ampliar la imagen según necesidad (No pierde calidad al ampliar).
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis, planificación y verificación en la resolución de problemas matemáticos.
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis, planificación y verificación en la resolución de problemas matemáticos.
Contenido:
- Secuencia de pasos que orientan al estudiante desde la comprensión del enunciado hasta la verificación de la respuesta.
- Estrategias prácticas para organizar datos, seleccionar operaciones y justificar resultados.
- Aplicación en distintos tipos de problemas, favoreciendo la autonomía y el pensamiento crítico.
Metodología: Trabajo guiado con apoyo visual y textual, que puede aplicarse tanto en actividades individuales como grupales.
Valor pedagógico: Promueve la metacognición, la organización del pensamiento matemático y la capacidad de los estudiantes para explicar y validar sus procedimientos.
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ProfeCoins 15
15| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 7 - 17 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 147 KB |
Objetivo: Identificar patrones en secuencias numéricas y aplicar el conteo en intervalos de 5, 10 o 100.
Contenido:
- Observación de una secuencia numérica (975, 985, 995, 1.005…).
- Preguntas de comprensión: determinar si la secuencia avanza o retrocede.
- Selección de la regla de conteo adecuada (de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100).
- Ejercicio de completar la secuencia con los números faltantes.
Metodología: Actividad individual y rápida, tipo “ticket de salida”, que permite al docente evaluar la comprensión del contenido trabajado en clase.
Valor pedagógico: Favorece la reflexión inmediata sobre el aprendizaje, fomenta la autonomía en la resolución de patrones numéricos y entrega información al docente para ajustar la enseñanza en la siguiente sesión.
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20| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 226 KB |
Objetivo: Aplicar la tilde en palabras según las reglas de acentuación, desarrollando precisión ortográfica y comprensión de las normas.
Contenido:
- Recordatorio de las reglas básicas de acentuación.
- Ejercicios prácticos con palabras agudas, graves y esdrújulas para que los estudiantes escriban la tilde donde corresponda.
- Actividad de lectura comprensiva: identificar palabras sin tilde en un texto sobre el valor del respeto.
Metodología: Trabajo individual en ficha, con espacios para completar y aplicar la regla en contexto.
Valor pedagógico: Favorece la autonomía y reflexión sobre el uso de la tilde, integrando además un texto que promueve el valor del respeto como eje formativo.
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ProfeCoins 15
15| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 221 KB |
- Objetivo: Favorecer la identificación de la sílaba tónica y la diferenciación de las sílabas átonas mediante ejercicios prácticos y visuales.
-
Contenido:
- Desafío 1: Separar palabras en sílabas y marcar la sílaba tónica con un color.
- Desafío 2: Pintar las sílabas átonas para contrastarlas con la tónica.
- Ejemplos guiados (como CANCIÓN) que orientan al estudiante en la tarea.
-
Uso pedagógico:
- Funciona como actividad diagnóstica rápida al inicio de la clase.
- Promueve la conciencia fonológica y ortográfica en estudiantes de 4° básico.
- Puede adaptarse como ficha imprimible o actividad digital interactiva.
-
Valor agregado:
- Estimula la participación activa y el uso de colores como recurso visual.
- Refuerza la comprensión de las reglas de acentuación en un formato lúdico y accesible.
👉 Alejandra, este recurso es perfecto para activar conocimientos previos y preparar a los estudiantes antes de trabajar reglas de acentuación más complejas.
¿Quieres que te lo organice en formato ficha lista para imprimir con casillas y espacios para que los niños pinten directamente las sílabas?
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ProfeCoins 20
20| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 9 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 247 KB |
Objetivo: Facilitar la comprensión y aplicación de las reglas ortográficas de acentuación, destacando los casos en que las palabras siempre llevan tilde y aquellos en que dependen de la consonante o vocal final.
Contenido:
- Explicación de las condiciones en que las palabras deben acentuarse.
- Distinción clara entre terminaciones en n, s o vocal y en otras consonantes.
- Recordatorio de que las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.
Uso pedagógico:
- Puede emplearse como guía de referencia rápida para estudiantes y docentes.
- Es útil como material de apoyo en actividades prácticas, fichas de trabajo o evaluaciones sobre reglas de acentuación.
- Favorece la autonomía del estudiante, al ofrecer un esquema simple y directo para aplicar la norma ortográfica.
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