Juego de dominó con vocabulario en inglés sobre la temática de Halloween. El vocabulario es muy completo. Se debe hacer coincidir la imagen con la palabra. Juego divertido, ideal para consolidar el vocabulario aprendido en clase.

Vales de recompensa. Tenéis muchos modelos para utilizarlos en diferentes ocasiones, en clase, en festividades, en eventos,...Los alumnos pactan en tutoria las recompensas y se decide cuando se da cada vale.

Actividad de expresión oral para los primeros dias del curso. Los alumnos se hacen entrevistas y una vez recogida toda la información cada alumno presenta al entrevistado, mediante una exposición oral.

Actividad de expresión oral para los primeros dias del curso. Nuestros alumnos han de buscar compañeros de clase que tengas algunos de los diferentes aspectos en común. Deben encontrar a un compañero para cada ítem.

Trabajo por estaciones. Diferentes actividades para trabajar las medidas de PESO diferenciadas por estaciones y para hacer en pequeños grupos en un tiempo determinado. Matemáticas manipulativas y retos competenciales. 

Trabajo por estaciones. Diferentes actividades para trabajar las medidas de longitud diferenciadas por estaciones y para hacer en pequeños grupos en un tiempo determinado. Matemáticas manipulativas y retos competenciales. 

Trabajo por estaciones. Diferentes actividades para realizar en grupo, diferenciadas por estaciones. Matemáticas manipulativas y competenciales. Retos matemáticos sobre medidas de capacidad. Ideal para ciclo superior

Diseñamos nuestra propia mascarilla. Una vez realizada, la recortamos y la podemos enganchar en la mesa o en el respaldo de la silla para que cada alumno identifique su sitio. Pueden poner su nombre y decorarla.

Nuestros alumnos escogen cúal ha sido el mejor momento de su verano. Lo dibujan y escriben la publicación. La actividad está en castellano, catalán e inglés. Ideal para ciclo medio y ciclo superior de primaria.

Nuestros alumnos explican mediante preguntas siguiendo el modelo de mensajes como les ha ido el verano, que han hecho, con quien lo han compartido,...y además también responden qué es lo que esperan de este nuevo curso.