OA6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: •extrayendo información explícita e implícita.
OA4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: •extrayendo información explícita e implícita •determinando las consecuencias de hechos o acciones •describiendo y comparando a los personajes  •describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto  • reconociendo el problema y la solución en una narración •expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes  •comparando diferentes textos escritos por un mismo autor

OA6 Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético.
Material que se puede entregar a los estudiantes o puede ser utilizado en el diario mural.

OA7 Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro).
Material para entregar a los estudiantes o para colocar en el diario mural.