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Susana Martínez
Chile
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5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 4 pages, 256 KB |
Esta prueba apunta al objetivo: Determinar las unidades y decenas, agrupando de a 10 de manera concreta, pictórica y simbólica. (OA 8).
Además al final tiene la habilidad evaluada, puntaje e indicador de logro.
Además al final tiene la habilidad evaluada, puntaje e indicador de logro.
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5| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 3 pages, 995 KB |
En esta guia puedes encontrar distintas preguntas relacionadas con la unidad y la decena.
Los estduiantes, deben reconocer la unidad y la decena, puntar, agregar número o dibujar la cantidad, según corresponda
Los estduiantes, deben reconocer la unidad y la decena, puntar, agregar número o dibujar la cantidad, según corresponda
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Free!| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pptx, 5 pages, 3.27 MB |
Este ppt, esta confeccionado para el siguiente objetivo:
Escuchar música en forma abundante de diversos con textos y culturas, poniendo énfasis en: › tradición escrita (docta › tradición oral (folclor, música de pueblos originarios › popular (jazz, rock, fusión, etc.)
Escuchar música en forma abundante de diversos con textos y culturas, poniendo énfasis en: › tradición escrita (docta › tradición oral (folclor, música de pueblos originarios › popular (jazz, rock, fusión, etc.)
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5| Resource type | Activity |
| Recommended age | 5 - 7 years |
| File information | pdf, 11 pages, 5.74 MB |
Este material, es apoyo a las palabras generadoras del método matte (Lana, perro, ojo, mano, mamá, pino, pato, nido, loro, perro, burro, gato) para estimular la lectoescritura con material concreto la lectura y aquellos estduiantes con NEE
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5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 3 pages, 1.13 MB |
Con este ticket de salida, evaluas el uso de tiempo con elementos poco convencionales, además identificas el uso del tiempo, ya sea que demora mucho o demora poco, por ende puedes usarlo, para primero básico, en total son tres ticket, para aplicar por 3 clases
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Free!| Downloads count | 4 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 2 pages, 1.49 MB |
lograr que los estudiantes comprendan el paso del tiempo y ordenen cronológicamente acontecimientos y actividades de su vida cotidiana y familiar. Reconociendo conceptos como día y noche, antes y después.
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Free!| Downloads count | 2 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 1 pages, 103 KB |
Con este ticket de salida podras evaluar de manera simple, el sihuiente objetivo: que los estudiantes sean capaces de reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos) y numéricos (hasta el 20, crecientes y decrecientes)
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Free!| Downloads count | 4 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 1 pages, 74.1 KB |
El objetivo a evaluar es : Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y patrones numéricos hasta 20. (OA11) Puedes tener una breve evaluación de proceso y por que no una nota acumulativa, simple y efectiva
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Free!| Downloads count | 8 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 1 pages, 103 KB |
Por medio de este ticjet de salida, puedes evaluar :
› Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1 a 3 elementos. De tal manera que puedas ir viendo el proceso y tambien tener una nota simple y de poco tiempo al termino de la clase.
› Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1 a 3 elementos. De tal manera que puedas ir viendo el proceso y tambien tener una nota simple y de poco tiempo al termino de la clase.
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Free!| Downloads count | 8 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 1 pages, 51.8 KB |
Con este ticket de salida, puedes evaluar de manera breve y simple el conteo de 2 en 2 y de 5 en 5, luego de trabajarlo, de manera pictórica, donde los estduiantes tienen claridad y mecanizado, el conteo puedes aplicar esta evaluacín simple.
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