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Pauta de Evaluación Conducta observada en estudiantes
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Jesica Arias Vera
Profesora de Educ. Diferencial Especialista en Problemas del Aprendizaje, Audición y Lenguaje, Necesidades Educativas Múltiples. Diplomada en Educación y Gestión de la Educación Inclusiva. Magister en Educación.
Actualmente trabajo en enseñanza media :)
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Chile
Joined on 22 Aug, 2023
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Pauta de observación a estudiantes
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ProfeCoins 25
25| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | pdf, 5 pages, 4.66 MB |
Este recurso corresponde a una guía de comprensión lectora y escritura creativa basada en Minecraft, diseñada para motivar a los estudiantes a través de un formato visual atractivo y cercano a sus intereses.
Incluye actividades variadas que permiten trabajar habilidades fundamentales del lenguaje de manera lúdica y significativa. Entre sus componentes se encuentran:
- Fichas de creación de historia, donde los estudiantes observan secuencias de imágenes y construyen relatos propios
- Actividades de vocabulario, orientadas a la identificación y escritura de elementos presentes en imágenes
- Texto breve de comprensión lectora, con preguntas de respuesta abierta
- Actividad de dibujo y escritura complementaria
- Formato visual atractivo tipo videojuego (Minecraft), altamente motivador
Este recurso busca desarrollar los siguientes objetivos de aprendizaje:
- Comprensión lectora (nivel literal e inferencial)
- Producción escrita y organización de ideas
- Desarrollo de vocabulario
- Secuenciación de eventos
- Expresión creativa
- Motivación por la lectura y escritura
ProfeCoins 25
25| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pdf, 5 pages, 651 KB |
Este recurso corresponde a una Ficha de Personaje y Comprensión Lectora diseñada para desarrollar habilidades de lectura, escritura y creatividad en estudiantes de educación básica, especialmente adaptable para estudiantes con necesidades educativas especiales.
El material incluye:
- Ficha de creación de personaje (nombre, características, gustos, lugar donde vive, descripción).
- Actividad de creación de historia o contexto del personaje.
- Texto breve de comprensión lectora basado en personaje (ejemplo: Steve y su espada).
- Actividades de comprensión lectora:
- Verdadero o falso
- Ordenar eventos
- Preguntas de comprensión
- Actividades de conciencia fonológica:
- Segmentación silábica
- Identificación de rimas
Este recurso busca desarrollar los siguientes objetivos de aprendizaje:
- Desarrollar la comprensión lectora literal e inferencial.
- Favorecer la expresión escrita y creatividad.
- Potenciar habilidades de conciencia fonológica.
- Promover la organización de ideas.
- Fomentar la motivación por la lectura mediante personajes cercanos a los estudiantes.
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ProfeCoins 20
20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 14 - 17 years |
| File information | docx, 3 pages, 5.34 MB |
Este recurso corresponde a una guía de comprensión lectora sobre la obra “Edipo Rey” de Sófocles, dirigida a estudiantes de 2° medio en el contexto del Programa de Integración Escolar. Incluye un resumen narrativo de la obra que aborda los principales acontecimientos y conflictos, seguido de actividades de comprensión como selección múltiple, términos pareados, verdadero o falso y completación de oraciones. Estas actividades permiten reforzar la comprensión del texto, la identificación de personajes y el análisis de la historia.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender el contenido de una obra clásica a partir de un resumen.
- Identificar personajes, hechos y conflictos principales.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora.
- Analizar información explícita e implícita en un texto narrativo.
- Relacionar conceptos y personajes dentro de la historia.
Instrucciones de uso:
- Leer atentamente el resumen de la obra “Edipo Rey”.
- Responder las preguntas de selección múltiple.
- Completar los ejercicios de términos pareados.
- Resolver las afirmaciones de verdadero o falso justificando las incorrectas.
- Completar las oraciones con las palabras correctas.
Recomendaciones:
- Leer el texto más de una vez para asegurar la comprensión.
- Subrayar ideas importantes del resumen.
- Reflexionar sobre las decisiones de los personajes.
- Relacionar la historia con su contexto (mitología y tragedia griega).
- Trabajar con apoyo del docente si es necesario.
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ProfeCoins 20
20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 14 - 17 years |
| File information | docx, 5 pages, 4.07 MB |
Este recurso corresponde a una guía de trabajo para la elaboración de un ensayo sobre la obra “La Remolienda”, dirigida a estudiantes de 2° medio en el contexto del Programa de Integración Escolar (PACI). La guía presenta una estructura paso a paso que incluye planificación, introducción, desarrollo, opinión personal y conclusión, facilitando la organización de ideas y la expresión escrita. Además, incorpora una rúbrica de evaluación adaptada que considera aspectos como la participación, comprensión, autonomía y reflexión del estudiante.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender la obra “La Remolienda” a partir de sus personajes, hechos y conflicto.
- Expresar ideas y opiniones personales de forma escrita.
- Desarrollar la escritura de un ensayo breve con estructura básica.
- Organizar la información en introducción, desarrollo y conclusión.
- Reflexionar sobre lo aprendido y argumentar una opinión.
Instrucciones de uso:
- Completar la parte de planificación recordando elementos de la obra.
- Escribir la introducción utilizando las preguntas guía.
- Desarrollar el contenido describiendo personajes, hechos y conflicto.
- Expresar una opinión personal sobre la obra.
- Redactar una conclusión con reflexión y recomendación.
- Revisar el trabajo utilizando la rúbrica de evaluación.
Recomendaciones:
- Apoyarse en la lectura o visualización previa de la obra.
- Escribir con lenguaje simple pero claro.
- Revisar ortografía y coherencia antes de entregar.
- Utilizar ejemplos de la historia para fundamentar opiniones.
- Trabajar con apoyo del docente si es necesario.
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20| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 14 - 17 years |
| File information | pdf, 4 pages, 4.82 MB |
Este recurso corresponde a una guía de aprendizaje del género dramático para estudiantes de 2° medio, en el contexto del Programa de Integración Escolar (PIE). Presenta de manera clara y accesible los elementos fundamentales de una obra dramática, como título, acto, escena, personajes, diálogo y acotaciones. Incluye además la lectura de una obra breve adaptada (“La decisión de Tomás”) y diversas actividades prácticas que permiten comprender, identificar y organizar la información del texto dramático, promoviendo la participación activa del estudiante.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender una obra dramática breve y adaptada.
- Identificar los elementos principales del texto dramático (título, actos, escenas, personajes, diálogos y acotaciones).
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora.
- Reconocer emociones y situaciones dentro de una historia.
- Organizar la información narrativa (inicio, desarrollo y desenlace).
Instrucciones de uso:
- Leer la explicación sobre qué es una obra dramática y sus partes.
- Leer el texto “La decisión de Tomás”.
- Subrayar los elementos del texto según las indicaciones (colores).
- Completar las actividades de reconocimiento (partes del texto).
- Organizar la historia en inicio, desarrollo y desenlace.
- Identificar emociones de los personajes y reflexionar sobre la historia.
Recomendaciones:
- Acompañar la lectura con apoyo visual o guía del docente.
- Leer en voz alta para mejorar la comprensión.
- Utilizar colores o dibujos para facilitar el aprendizaje.
- Fomentar la participación activa y el diálogo sobre la historia.
- Adaptar el ritmo de trabajo según las necesidades del estudiante.
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20| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 14 - 17 years |
| File information | docx, 5 pages, 4.3 MB |
Este recurso corresponde a un material de estudio de Lengua y Literatura para 2° medio, enfocado en los Medios Masivos de Comunicación (MMCC) y el análisis de la novela gráfica Maus de Art Spiegelman. Incluye definiciones, características, clasificación y funciones de los medios, junto con su influencia en la sociedad y el desarrollo del pensamiento crítico. Además, incorpora un resumen estructurado de Maus, abordando su contexto histórico, temáticas principales y valor literario, promoviendo la comprensión lectora y el análisis crítico.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender qué son los medios masivos de comunicación y su rol en la sociedad.
- Identificar características, funciones y tipos de MMCC.
- Analizar la influencia de los medios en la vida cotidiana.
- Desarrollar pensamiento crítico frente a la información mediática.
- Comprender y analizar textos multimodales como la novela gráfica Maus.
- Reflexionar sobre temas como memoria histórica, discriminación y resiliencia.
Instrucciones de uso:
- Leer el contenido sobre los medios masivos y subrayar ideas principales.
- Analizar ejemplos de medios (prensa, radio, TV, redes sociales).
- Responder o reflexionar sobre las preguntas de pensamiento crítico.
- Leer el resumen de Maus y relacionarlo con su contexto histórico.
- Identificar temas principales y discutirlos en clase o de forma individual.
Recomendaciones:
- Complementar el contenido con ejemplos actuales (redes sociales, noticias).
- Fomentar el debate y la opinión fundamentada.
- Relacionar la obra Maus con hechos históricos reales.
- Promover la reflexión sobre el impacto de los medios en la sociedad.
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20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 14 - 17 years |
| File information | pdf, 5 pages, 3.95 MB |
Este recurso corresponde a un material de estudio sobre números reales dirigido a estudiantes de 2° medio, que forma parte de un apoyo pedagógico del Programa de Integración Escolar. Incluye contenidos como la clasificación de los números reales (naturales, enteros, racionales e irracionales), propiedades de raíces, equivalencias entre expresiones y simplificación de radicales. Además, presenta actividades prácticas que permiten aplicar los contenidos de manera progresiva, fortaleciendo el aprendizaje significativo.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender la clasificación de los números reales y sus subconjuntos.
- Realizar cálculos y estimaciones con números reales.
- Aplicar propiedades de raíces y potencias.
- Simplificar expresiones con radicales.
- Identificar expresiones equivalentes.
- Diferenciar números racionales e irracionales.
Instrucciones de uso:
- Leer los conceptos clave para comprender la teoría base.
- Revisar los ejemplos incluidos en el material.
- Desarrollar las actividades en orden (clasificación, raíces, equivalencias).
- Resolver los ejercicios de práctica de forma individual o guiada.
- Verificar resultados y reforzar los contenidos con ejercicios adicionales.
Recomendaciones:
- Utilizar el material como guía de estudio previa o refuerzo posterior a clases.
- Acompañar el aprendizaje con ejemplos concretos y visuales.
- Trabajar en conjunto con otros estudiantes para fomentar el aprendizaje colaborativo.
- Reforzar especialmente las raíces y clasificación, ya que son base para contenidos posteriores.
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ProfeCoins 10
10| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 14 - 17 years |
| File information | docx, 3 pages, 7.42 MB |
Este recurso corresponde a un glosario de conceptos básicos de estadística acompañado de una guía de ejercicios prácticos orientados a estudiantes de 2° medio. Incluye definiciones claras y ejemplos de términos fundamentales como dato, frecuencia, media, mediana, moda, rango, porcentaje y tipos de variables, facilitando la comprensión inicial de la estadística. Además, incorpora actividades que permiten aplicar estos conceptos en situaciones concretas, promoviendo el aprendizaje activo y significativo.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender y utilizar conceptos básicos de estadística descriptiva.
- Calcular medidas de tendencia central: media, mediana y moda.
- Determinar el rango de un conjunto de datos.
- Identificar y analizar frecuencias (absoluta y relativa).
- Interpretar tablas y gráficos simples.
- Desarrollar habilidades de análisis y resolución de problemas con datos reales.
Instrucciones de uso:
- Leer el glosario para familiarizarse con los conceptos clave.
- Revisar los ejemplos para entender la aplicación de cada término.
- Resolver la guía de ejercicios en orden, comenzando por los conceptos básicos.
- Verificar resultados y discutir posibles errores o dudas.
- Complementar con actividades prácticas o ejemplos del entorno cotidiano (por ejemplo, encuestas simples).
Recomendaciones:
- Utilizar el recurso como apoyo previo o posterior a la clase.
- Trabajar los ejercicios de manera individual o colaborativa.
- Reforzar los contenidos con gráficos o datos reales para mayor comprensión.
- Promover la reflexión sobre la utilidad de la estadística en la vida diaria.
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ProfeCoins 25
25| Downloads count | 2 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 11 years |
| File information | pdf, 4 pages, 802 KB |
El archivo ¡Detectives en Acción! es un recurso didáctico que combina lectura y escritura creativa:
- Presenta un cuento breve de suspenso (El misterio de la sombra en el pasillo) protagonizado por Martina, que vive un susto en la casa de su abuela y descubre que la “sombra misteriosa” era un gato.
- Incluye preguntas de comprensión lectora (literal, inferencial y reflexiva) y una actividad de dibujo.
- Ofrece una guía para planificar y redactar un cuento propio, con tabla de organización (título, personajes, lugar, misterio, pistas, resolución) y esquema de inicio, desarrollo y desenlace.
👉 En síntesis: es un material para trabajar lectura comprensiva y producción de textos narrativos de suspenso en el aula.
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ProfeCoins 15
15| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 13 - 18 years |
| File information | docx, 1 pages, 23.6 KB |
El cuadro organiza en secciones los principales elementos del género lírico:
- Características del género lírico: subjetividad, expresión de sentimientos, uso del verso, etc.
- Componentes: función emotiva, hablante lírico, estado de ánimo, objeto lírico.
- Actitud lírica: enunciativa, apostrófica, de la canción.
- Figuras literarias: ejemplos claros de anáfora, comparación, metáfora, personificación, hipérbaton, entre otras.
- Tipos de poemas: égloga, madrigal, oda, himno, elegía.
- Rimas: consonante y asonante, con ejemplos.
Se acompaña de ejemplos breves para cada concepto, lo que facilita la comprensión y aplicación.
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