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Profe de Bichitos

Chile
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Recent resources

tipos de narradores
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Recommended age 10 - 18 years
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Guía educativa sobre los tipos de narradores, diseñada para que los estudiantes puedan identificarlos y diferenciarlos según su participación y conocimiento de la historia.
El contenido se organiza en dos grandes categorías:
  • Narradores internos: participan dentro de la historia y utilizan principalmente la primera persona. Se explican el narrador protagonista, que cuenta su propia historia, y el narrador testigo, que relata acontecimientos que observa o presencia. 
  • Narradores externos: se encuentran fuera de la historia y narran principalmente en tercera persona. Se presentan el narrador omnisciente, que conoce pensamientos, sentimientos y acciones de los personajes, y el narrador de conocimiento relativo, que posee información limitada y relata principalmente aquello que puede observar. 
Cada tipo de narrador incluye sus características principales, un ejemplo narrativo y una ilustración representativa que facilita su comprensión.
Finalmente, incorpora un esquema de síntesis basado en la pregunta “¿El narrador participa en la historia?”, permitiendo distinguir visualmente entre narradores internos y externos y reconocer sus respectivos tipos.
La guía presenta un diseño limpio, ordenado y con pocos distractores, utilizando colores suaves e imágenes como apoyo visual al contenido.

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test de defensa del cuerpo: primaria, secundaria y terciaria
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Recommended age 8 - 15 years
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Evaluación de Ciencias Naturales dirigida a estudiantes de 7.º básico, compuesta por 14 preguntas de selección múltiple, cuyo propósito es evaluar la comprensión de las barreras de defensa primaria, secundaria y terciaria del organismo.
El test aborda la identificación y diferenciación de los tres niveles de defensa, considerando elementos como la piel, mucosas, lágrimas y otras barreras externas; la acción de células defensivas y la respuesta inflamatoria como parte de las defensas internas; y la respuesta inmunitaria específica, incluyendo linfocitos B y T, anticuerpos y memoria inmunológica.
Las preguntas buscan que los estudiantes no solo reconozcan conceptos, sino que también puedan clasificar ejemplos y relacionar diferentes mecanismos de defensa con la barrera correspondiente, demostrando comprensión de cómo el organismo se protege frente a agentes patógenos.

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vacunas y desinformación vacunas y desinformación
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Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 3 pages, 57.7 KB
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Guía de lectura orientada a comprender cómo funcionan las vacunas en nuestro organismo y de qué manera contribuyen al desarrollo de la inmunidad. A través de un texto explicativo y cercano para estudiantes de 7.º básico, se aborda cómo una vacuna permite que el sistema inmunitario reconozca determinados antígenos, active a los linfocitos, produzca anticuerpos y genere células de memoria. De esta manera, cuando el organismo vuelve a encontrarse con el mismo agente infeccioso, puede responder de forma más rápida y eficaz.
La lectura permite relacionar conceptos como vacunas, antígenos, anticuerpos, linfocitos y memoria inmunológica, comprendiendo el proceso:

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Barrera defensiva del cuerpo Barrera defensiva del cuerpo Barrera defensiva del cuerpo Barrera defensiva del cuerpo Barrera defensiva del cuerpo
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 19 pages, 14.6 MB
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Presentación educativa de Ciencias Naturales para 7.º básico centrada en las barreras defensivas del cuerpo humano, especialmente en la respuesta inmunitaria frente al ingreso de agentes patógenos.
El material explica de manera visual, progresiva y sencilla cómo actúan las distintas defensas del organismo, abordando procesos como la inflamación y la fagocitosis, además de la respuesta inmunitaria específica, la función de los linfocitos B y T, la producción de anticuerpos, la memoria inmunológica y la importancia de las vacunas.
La presentación permite  identificar y diferenciar la barrera primaria, secundaria y terciaria.
Objetivo de aprendizaje: Identificar y diferenciar las barreras defensivas primaria, secundaria y terciaria del cuerpo humano, comprendiendo cómo estas actúan para prevenir, combatir y recordar a los agentes patógenos.

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Partes de una división
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Recommended age 8 - 13 years
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 Guía de Matemática orientada a introducir el concepto de división como reparto equitativo, mediante explicaciones simples, ejemplos visuales y actividades prácticas. Los estudiantes reconocen las principales partes de una división (dividendo, divisor y cociente), identificándolas en diferentes ejercicios. Además, se incorpora una situación cotidiana de reparto en partes iguales para favorecer la comprensión concreta y visual del procedimiento. 

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Guía experimental de osmosis y difusión Guía experimental de osmosis y difusión
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Recommended age 10 - 15 years
File information pdf, 4 pages, 128 KB
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Guía experimental de Ciencias orientada a comprender los procesos de ósmosis y difusión a través de la membrana plasmática mediante actividades prácticas y de fácil observación. Los estudiantes desarrollan cuatro experiencias utilizando huevo, papa, pasas y té, formulando hipótesis, registrando cambios y resultados, y respondiendo preguntas de análisis y reflexión. 
Las actividades permiten observar el movimiento del agua en distintas concentraciones de soluciones y comparar la difusión en agua fría y caliente, relacionando los resultados experimentales con los mecanismos de transporte de sustancias a través de las membranas.

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Evaluación de multiplicación adecuada
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 15 years
File information docx, 2 pages, 3.25 MB
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 Evaluación de Matemática con adecuación curricular, orientada a evaluar la comprensión de la multiplicación como suma reiterada. Considera actividades simplificadas y con apoyo visual, en las que el estudiante debe representar multiplicaciones mediante dibujos, relacionarlas con sumas reiteradas y resolver multiplicaciones simples.
comprensión de lectura: La mariscadora de baldomero lillo comprensión de lectura: La mariscadora de baldomero lillo
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Recommended age 11 - 15 years
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 Recurso de comprensión lectora para 5° básico, basado en el cuento La Mariscadora de Baldomero Lillo. Incluye una adaptación resumida del relato, con lenguaje accesible para estudiantes, acompañada de preguntas de selección múltiple centradas en información implícita. Las actividades permiten desarrollar habilidades como inferir sentimientos y motivaciones, establecer relaciones de causa y consecuencia, interpretar acciones de los personajes y reconocer el mensaje global del texto. Es un material adecuado para el trabajo individual, grupal o como actividad de evaluación formativa.  respuestas: 
Clave para el profesor
1-B | 2-A | 3-A | 4-C | 5-A | 6-B | 7-C | 8-A | 9-B | 10-B | 11-A | 12-C | 13-A | 14-B | 15-A

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multiplicacion con sumas reiteradas
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Recommended age 9 - 11 years
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Recurso educativo diseñado para introducir y reforzar el concepto de multiplicación a partir de la suma reiterada, favoreciendo la comprensión antes de avanzar hacia el cálculo mecánico de las tablas de multiplicar.
La guía presenta una explicación visual y sencilla que permite comprender la multiplicación como la formación de grupos con igual cantidad de elementos. Incluye ejemplos apoyados con imágenes y actividades progresivas en las que los estudiantes deben relacionar una suma reiterada con su multiplicación correspondiente y calcular el resultado.
Objetivo de aprendizaje: Comprender la multiplicación como una suma reiterada de grupos con igual cantidad de elementos

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operaciones combinadas quinto operaciones combinadas quinto
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Recommended age 10 - 13 years
File information pdf, 4 pages, 478 KB
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Recurso educativo diseñado para 5° básico, orientado al aprendizaje y práctica de las operaciones combinadas mediante el método PAPOMUDAS.
La guía presenta de manera visual y progresiva el orden en que deben resolverse las operaciones: paréntesis, multiplicaciones y divisiones, y finalmente sumas y restas. Incluye explicación del contenido, ejemplo resuelto paso a paso, identificación y corrección de errores y ejercicios de aplicación con espacios amplios para desarrollar cada procedimiento.
Objetivo de aprendizaje: Comprender y aplicar correctamente la prioridad de las operaciones para resolver ejercicios de operaciones combinadas.
Incluye: 4 páginas de trabajo, actividades progresivas, ejercicios con desarrollo, análisis de errores y 15 ejercicios de práctica autónoma. Ideal para utilizar como guía de clase, ejercitación, reforzamiento o material complementario

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