Comparto este PPT como un recurso para motivar la lectura del libro Las Brujas. La presentación está pensada para despertar el interés de los niños y niñas a través de imágenes llamativas, preguntas intrigantes y datos curiosos sobre el autor y la historia. Su enfoque es dinámico y cercano, ideal para introducir la obra de forma entretenida y fomentar la curiosidad lectora desde el primer momento. 
Para darle un poco más de emoción puedes acompañarla de una música relacionada con el tema. https://www.youtube.com/watch?v=u8k91zi_pNA
Espero les sea de ayuda, saludos.

Comparto esta evaluación como una herramienta práctica y adaptable para docentes que trabajan la lectura de Las Brujas. El instrumento busca evaluar la comprensión lectora de manera progresiva, integrando preguntas literales, inferenciales y críticas, además de aspectos del vocabulario, estructura narrativa y reflexión personal. Está diseñado para fomentar el gusto por la lectura mediante estrategias cercanas y significativas.
Busca trabajar el OA4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: *interpretando el lenguaje figurado presente en el texto * expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto * determinando las consecuencias de hechos o acciones *describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto * explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia * comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno. 
Esta evaluación además busca desarrollar el pensamiento profundo de los y las estudiantes. 
Espero que este instrumento les sea de gran ayuda, saludos.
Compartiré de forma gratuita el ppt de motivación para esta lectura.

Esta pauta de corrección corresponde a la evaluación de la lectura de "Ali Babá y los cuarenta ladrones" para Quinto año básico.
Entrega las respuestas, tanto de las preguntas cerradas como abiertas, dando a conocer diversas posibilidades de respuesta frente a estas últimas, del mismo modo sugiere como abordar las preguntas de reflexión con los y las estudiantes, tocando el tema desde los estereotipos de género.

Este instrumento es una evaluación escrita sumativa que busca abordar el OA 4  de la asignatura de Lenguaje y Comunicación de Quinto año básico.
OA4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: *interpretando el lenguaje figurado presente en el texto * expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto * determinando las consecuencias de hechos o acciones *describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto * explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia * comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.
Presenta indicadores como:

Contiene diversos ítems que están graduados con las  habilidades de comprender-aplicar-analizar y evaluar. (Taxonomía de Bloom).
Espero que sea un insumo de mucha ayuda. Es editable y mejorable.