Nicole Staforelli

El documento corresponde a una evaluación de la obra dramática "El sí de las niñas", diseñada para 2° medio.

Esta prueba contiene 7 preguntas de desarrollo, de las que se solicita elegir SOLO 5 para ser contestadas por los estudiantes. Además, cada pregunta presenta su rúbrica para sea más exacta la corrección.  

La evaluación correspondiente al plan lector "El Principito", fue diseñada para alumnos de 7° básico, pero puede ser aplicada en otros cursos y, asimismo, ser modificada.

Cuenta con preguntas de selección múltiple, con términos pareados y preguntas de desarrollo, donde hay interpretación. 

La actividad está diseñada para repasar los tipos de narradores, los tiempos del relato y la voz de los personajes. Esto mediante la lectura de diferentes fragmentos, donde se deben identificar dichos elementos y señalar según corresponda.

La actividad está diseñada para que los estudiantes identifiquen y repasen las figuras literarias vistas en clases, esto mediante fragmentos relacionados directamente con la lírica popular (7° básico).

La idea es poder trabajarlo al final o inicio de la clase para poner en práctica y recordar los contenidos vistos.

La actividad se basa en completar un crucigrama con conceptos claves del género narrativo, lo cual puede servir como activación de conocimientos previos, inicio de clase para recordar la materia vista días antes, repaso para evaluación y/o ítem de una evaluación. 

Lo más importante es que de ser usa de buena manera se logrará que los alumnos y alumnas no solo aprendan y recuerden contenidos, sino que también se diviertan. 

Está actividad está diseñada para alumnos desde 1° medio aproximadamente, para reforzar contenidos sobre correferencias léxicas y gramaticales, a través de la creación de un mapa conceptual, lectura de texto, identificación y creación. 

La actividad "detective narrativo" trata de leer fragmentos narrativos breves, los cuales se deben clasificar según su tiempo del relato (ab ovo, in media res o in extrema res), voz del personaje (directo o indirecto) y tipo de narrador (heterodiegético u homodiegético). 

El tablero "Vuelta a clases", es un juego de mesa, que consiste en que los estudiantes deben reunirse en grupos de 4 integrantes app., tomar turnos e ir tirando un dado y según el número obtenido debe ir avanzando por las casillas, cumpliendo lo que se indica en dicha casilla. Las opciones que presenta es que: se pierdan o ganen vidas, se avancen o retrocedan casillas, que no suceda nada y solo deba esperar su siguiente turno.

La idea es poder pasar un rato agradable, donde los estudiantes puedan divertirse jugando con situaciones escolares hipotéticas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 

OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión considerando el conflicto de la historia y los personajes su evolución en el relato y su relación con otros personajes.

OA 22: Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas. 

La actividad tiene como objetivo ejercitar y reforzar elementos principales del género narrativo (personajes, conflicto, espacios, etc.) y la idea del amor mediante la visualización del cortometraje "Bao".