Melanie Escobar Aliaga

 Objetico de la evaluación: Desarrollar el reconocimiento, comprensión y uso de los números del 0 al 20, mediante actividades de conteo, comparación y representación en distintos contextos.  PRUEBA UNIDAD 1

I.                    Lee atentamente la siguiente entrevista realizada a la profesora y cuentacuentos Elena García Huidobro:

Elena García-Huidobro narración oral (Chile)

I.                    Lee atentamente la siguiente entrevista realizada a la profesora y cuentacuentos Elena García Huidobro:

Elena García-Huidobro narración oral (Chile)

Las pruebas SIMCE de Lectura y Matemática están diseñadas para evaluar el nivel de dominio de los estudiantes en áreas clave, conforme a las Bases Curriculares y los Estándares de Aprendizaje. En este caso 6° básico

Este documento presenta una rubrica de evaluación para evaluar presentaciones sobre instrumentos musicales. La rubrica evalúa seis criterios clave: dominio del tema, contenido, seguridad en la presentación, vocabulario, material aportado y calidad de la presentación, y uso de imágenes. Los estudiantes son evaluados en cada criterio y reciben una puntuación de 1 a 3 puntos. El puntaje total máximo es de 21 puntos.

 Objetivo: Crear un personaje ficticio incluyendo sus características físicas y psicológicas.
 DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES, crean un personaje ficticio de forma guiada, con descripción física y psicológica.

Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan. 

Pueden ir a la sala de computación para poder investigar.

Conocer las bases músico-culturales de las manifestaciones musicales en Latinoamérica mediante su reconocimiento visual y auditivo. 

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA 45 MINUTOS DE CLASES, SE NECESITA ESCUCHAR LA CANCIÓN.

Prueba de Octavo Básico Lengua y Literatura.
Contenidos: 

Reconocer los tipos de amor en la literatura a través de textos e imágenes. 
Comprensión de lectura
Preguntas de inferencia
Preguntas de opinión 
Preguntas de reflexión
Sopa de letra

 (OA 1) Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneos. 

Guía de trabajo que tiene como objetivo: Comprender la sustracción en el contexto de resolución de problemas. Se trabaja en tercero básico e incluye el paso a paso para resolver un problema matemático.