Maribel Andrea Millanao Villagra

os estudiantes completan un organizador gráfico sobre los adjetivos, comenzando por escribir su definición y objetivo. Luego observan imágenes y registran palabras que describen sus características, como color, tamaño, forma y cualidades, para finalmente utilizar algunos adjetivos en oraciones simples.

Clasificar palabras según su función en la oración, diferenciando artículos, sustantivos y adjetivos, mediante actividades de identificación y clasificación.
Los estudiantes reciben una ficha con palabras recortables y tres espacios de clasificación: ARTÍCULOS – SUSTANTIVOS – ADJETIVOS. Deben recortar cada palabra, identificar qué tipo de palabra es y pegarla en la categoría correspondiente. Finalmente, seleccionan algunas palabras de cada grupo y forman oraciones breves, reforzando su reconocimiento y uso dentro de la oración.

Cuando hacemos uso de medidas no estandarizadas, le estamos permitiendo a los niños que desarrollen otras habilidades y destrezas; con lo cual se fomenta su creatividad y sentido de exploración del entorno en el que se encuentran. Además, existen otros beneficios que trae hacer uso de este tipo de medidas, que te vamos a mencionar a continuación: Va a permitir a los niños comprender la medición de capacidad en objetos de distintas formas y tamaños, haciendo uso de todo tipo de recipientes que se encuentran a su alcance.

Fortalece la secuencia numérica y el reconocimiento de números hasta el 400.

Favorece el sentido numérico, comprendiendo el orden y la cantidad que representa cada número. 

Refuerza el conteo ascendente y descendente. 

Permite identificar antecesor y sucesor de diferentes números. 

Favorece el reconocimiento de patrones numéricos, como contar de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10. 

Fortalece la atención, concentración y memoria durante el seguimiento de secuencias. 

Apoya la comprensión del sistema decimal, especialmente unidades, decenas y centenas. 

Promueve la autonomía en actividades de conteo y secuenciación. 

Apoya a estudiantes con NEE mediante ejercicios graduados y apoyos visuales.

Favorecen la comprensión lectora, permitiendo identificar información explícita y responder preguntas.

Fortalecen la fluidez y precisión lectora, mediante textos breves y adecuados al nivel. 

Amplían el vocabulario y favorecen la comprensión de nuevas palabras. 

Desarrollan la atención y concentración, al trabajar con textos de extensión acotada. 

Facilitan la identificación de personajes, acontecimientos, lugar y secuencia. 

Favorecen la expresión oral y escrita, a través de preguntas y actividades relacionadas con la lectura. 

Promueven la motivación, al presentar textos breves que pueden ser abordados con mayor facilidad. 

Favorecen la autonomía, permitiendo que los estudiantes avancen progresivamente en la lectura. 

Apoyan a estudiantes con NEE, al reducir la cantidad de información y facilitar el procesamiento y comprensión del texto.

Favorece el desarrollo del sentido numérico, fortaleciendo la comprensión de cantidad y orden.

Fortalece la secuencia numérica, permitiendo contar de manera ascendente y descendente. 

Facilita el reconocimiento y escritura de números. 

Favorece el cálculo mental inicial, mediante conteo hacia adelante y hacia atrás. 

Desarrolla la atención y concentración al seguir secuencias numéricas. 

Permite trabajar estrategias de conteo, como contar de 2 en 2, 5 en 5 o 10 en 10. 

Promueve la autonomía, al entregar un apoyo visual que puede ser consultado durante las actividades. 

Apoya a estudiantes con NEE, facilitando la comprensión de conceptos numéricos mediante ejercicios graduados y visuales

Favorecen el razonamiento lógico-matemático, al analizar situaciones y buscar estrategias de solución.

Fortalecen la comprensión lectora, especialmente al identificar información relevante dentro de un problema. 

Permiten aplicar operaciones matemáticas en situaciones concretas y significativas. 

Desarrollan la capacidad para identificar datos y preguntas. 

Favorecen la selección de la operación adecuada, como suma o resta. 

Promueven la resolución de problemas de manera ordenada, siguiendo pasos. 

Fortalecen la atención, concentración y memoria de trabajo. 

Permiten comprobar y explicar los resultados obtenidos. 

Favorecen la autonomía en el trabajo matemático. 

Apoyan a estudiantes con NEE mediante situaciones graduadas y estrategias visuales o concretas

Favorece el reconocimiento de regularidades en secuencias de números, figuras, colores o elementos.

Desarrolla el pensamiento lógico-matemático, al identificar y aplicar reglas. 

Facilita la anticipación, permitiendo descubrir qué elemento continúa en una secuencia. 

Fortalece la atención y concentración al observar características y cambios. 

Apoya la identificación y continuación de secuencias de manera ordenada. 

Favorece la resolución de problemas, mediante el análisis de reglas y relaciones. 

Promueve la autonomía, al proporcionar ejemplos y pasos que orientan el trabajo. 

Apoya a estudiantes con NEE, entregando una estructura visual y secuenciada que facilita la comprensión de la actividad.

Favorece el pensamiento reversible, comprendiendo que una operación puede relacionarse con su operación inversa.

Permite comprender la relación entre suma y resta, por ejemplo: 5 + 3 = 8 y 8 − 3 = 5. 

Fortalece el razonamiento lógico-matemático al analizar una situación desde diferentes perspectivas. 

Ayuda a comprobar resultados, utilizando la operación inversa. 

Favorece la comprensión del valor de las cantidades y la relación entre ellas. 

Facilita la resolución de problemas matemáticos al comprender que una misma situación puede resolverse mediante diferentes procedimientos. 

Promueve la autonomía, al entregar pasos y ejemplos que el estudiante puede seguir. 

Apoya a estudiantes con NEE, mediante una estructura visual y secuenciada que facilita la comprensión del procedimiento.

Facilita la comprensión del problema, ayudando a identificar qué información es relevante.

Organiza el proceso de resolución mediante pasos claros y secuenciados. 

Favorece la identificación de datos y pregunta, evitando que el estudiante responda sin analizar la situación. 

Ayuda a seleccionar la operación adecuada (suma o resta). 

Apoya la representación del problema mediante dibujos, esquemas o material concreto. 

Promueve la autonomía, ya que el estudiante cuenta con una guía visual para avanzar paso a paso. 

Apoya especialmente a estudiantes con NEE, reduciendo la carga cognitiva y facilitando la organización de la información.