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Mac, el microbio desconocido
Precio: 
10
Marcia Bahamondes
Amante de la pedagogía con amor y entretenida. Atiendo niveles de 5 y 6 de primaria en un colegio multicultural.
Chile
Se unió el 14 ago, 2021
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Recursos destacados
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María la dura: no quiero ser ninja.
Precio: 8
Recursos recientes
ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 6 páginas, 81,4 KB |
Evaluación de lectura complementaria: OA3, OA4, OA9, OA16. Contiene ítems de selección única, secuencia de hechos, reconocimiento de personajes, caracterización psicológica de los mismos, preguntas de desarrollo (cada una con rúbrica) e ilustración de situación más llamativa del (la) estudiante (con rúbrica) Este material es fácil de revisar, puesto que (como expliqué) contiene claramente los puntos a considerar en la asignación de puntajes.
ProfeCoins 8
8| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 8 - 10 años |
| Info. del archivo | docx, 5 páginas, 67,1 KB |
Objetivos de aprendizaje:
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
OA9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
OA9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
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