Objetivo: Explicar el uso y la importancia de los cuantificadores "más que" y "menos que". Claridad Visual: Usar colores y tamaños de fuente que sean legibles. Animaciones Simples: Para destacar los puntos importantes sin distraer. Interactividad: Incluir preguntas interactivas para mantener el interés de la audiencia. Revisar el Tiempo: Asegurarse de que cada sección tenga un tiempo apropiado.
Siguiendo esta guía, podrás presentar tu PPT de cuantificadores "más que" y "menos que" de manera efectiva y clara.
Ficha de trabajo para identificar elementos con sonido inicial A. En esta guía los niños y niñas deberan encerrar los elementos con sonido inicial a, a continuación deberan colorear los objetos con A.
Silaba final, esta guía les permitirá a los niños practicar la identificación de sonidos específicos y desarrollando una comprensión más profunda de la estructura fonética del lenguaje. Puede ser proyectada en la pizarra.
Convivencia y ciudadanía Objetivo de Aprendizaje N° 6.- Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo. Permite trabajar en el inicio de cada clase.
Objetivo de Aprendizaje N°6.- Establecer relaciones de semejanzas y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas (formas de alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros ilustrados o en TICs.
Objetivo de Aprendizaje N°3, Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Objetivo de Aprendizaje N° 3, Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
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