Katherine Toledo

 La evaluación de divisiones para 3° básico tiene como propósito verificar la comprensión y aplicación de la división como agrupamiento y reparto equitativo. Incluye ejercicios de representación mediante dibujos, resolución de divisiones exactas, relación entre multiplicación y división y resolución de problemas sencillos de la vida cotidiana. Permite identificar los aprendizajes logrados y aquellos contenidos que requieren mayor refuerzo. 

 Es una guía de trabajo dirigida a estudiantes de 3° básico, cuyo propósito es comprender la división como agrupamiento. A través de ejercicios concretos, representaciones gráficas y situaciones cotidianas, las estudiantes deben formar grupos con igual cantidad de elementos para descubrir cuántos grupos se pueden formar. La guía permite relacionar la división con las tablas de multiplicar, fortalecer el cálculo mental y desarrollar progresivamente la comprensión del concepto de división de manera visual y sencilla. 

Con estos ejercicios aprenderemos a resolver restas de manera sencilla y entretenida. Practicaremos cómo quitar, contar y descubrir cuánto queda.
Lo principal que pueden representar la sustracción mediante objetos.

En Primero Básico, jugar, descubrir y crear patrones es fundamental para aprender de manera entretenida y significativa. Estas experiencias ayudan a los niños y niñas a observar, comparar, ordenar, anticipar y desarrollar su pensamiento lógico y matemático. Además, favorecen la creatividad, la curiosidad y la autonomía, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia activa y motivadora.
PPT interactivo de patrones editable.

La guía de trabajo de resolución de problemas de adiciones y sustracciones hasta 100 para 2° básico tiene como propósito fortalecer la comprensión y aplicación de estas operaciones en diferentes situaciones problemáticas. A través de las actividades, los estudiantes podrán identificar los datos relevantes, reconocer la operación que deben utilizar y aplicar estrategias para encontrar una solución. Además, favorece el desarrollo del razonamiento matemático, la comprensión de problemas y la capacidad de resolver situaciones cotidianas que involucren adiciones y sustracciones hasta 100.

La guía de trabajo de medición y resolución de problemas de longitud para 2° básico tiene como propósito reforzar la comprensión y aplicación de la medición de longitudes en situaciones cotidianas. A través de diferentes actividades, los estudiantes podrán medir, comparar y determinar longitudes utilizando unidades de medida e instrumentos adecuado. Además, permite desarrollar estrategias para comprender y resolver problemas relacionados con longitudes, fortaleciendo el razonamiento matemático y la aplicación de los aprendizajes en contextos cercanos y significativos.

El crucigrama de palabras relacionadas con valores tiene como propósito reforzar de manera lúdica y entretenida el reconocimiento y comprensión de valores fundamentales, como el respeto, la responsabilidad, la empatía, la solidaridad y la honestidad. A través de esta actividad, los estudiantes amplían su vocabulario, fortalecen la comprensión lectora y reflexionan sobre la importancia de poner en práctica estos valores en la convivencia diaria, tanto en la escuela como en su entorno familiar y social.

La presentación PPT para 1° básico tiene como propósito introducir y reforzar el aprendizaje de los patrones no numéricos de manera visual, clara y atractiva. Mediante imágenes, colores, figuras y secuencias, permite que los estudiantes reconozcan, identifiquen, continúen y completen patrones, comprendiendo la regla que se repite en cada secuencia. Este recurso favorece la participación activa, el pensamiento lógico y la comprensión de los contenidos de una manera lúdica y acorde a su nivel.

La guía de trabajo para 1° básico tiene como propósito reforzar y consolidar los aprendizajes relacionados con patrones no numéricos y los números hasta el 20. A través de diferentes actividades, los estudiantes podrán reconocer, continuar y completar patrones utilizando figuras, formas, colores u objetos, favoreciendo el desarrollo del pensamiento lógico. Además, permite repasar el reconocimiento, lectura, escritura, conteo y secuencia de los números hasta el 20, fortaleciendo habilidades matemáticas fundamentales para avanzar hacia nuevos aprendizajes.

La evaluación de las tablas de multiplicar en 3° básico tiene como propósito verificar el nivel de dominio y comprensión que presentan los estudiantes respecto de las tablas de multiplicar, evaluando su capacidad para recordar y aplicar correctamente los resultados. Además, permite identificar dificultades y aprendizajes que requieren refuerzo.