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Fabiola Pérez - @karolinkko

Fabiola Pérez

Chile
Joined on 07 Oct, 2021
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Recent resources

EVALUACIÓN PLAN LECTOR: PAPELUCHO PERDIDO
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OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA 4 Profundizar su comprensión de narraciones leídas: extrayendo información de esta. 
OA 2 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: PAPELUCHO
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OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA 4 Profundizar su comprensión de narraciones leídas: extrayendo información de esta. 
OA 2 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS" EVALUACIÓN PLAN LECTOR: SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS"
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(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

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EVALUACIÓN LENGUAJE TRIMESTRAL DE CONTENIDOS: 3° BÁSICO EVALUACIÓN LENGUAJE TRIMESTRAL DE CONTENIDOS: 3° BÁSICO
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 | OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. 
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión. 
OA 7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA 12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: LAS AVENTURAS DEL CAPITÁN CALZONCILLOS EVALUACIÓN PLAN LECTOR: LAS AVENTURAS DEL CAPITÁN CALZONCILLOS
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OA: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita; respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
OA6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e implícita. 

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: ¡AY, CUÁNTO ME QUIERO! EVALUACIÓN PLAN LECTOR: ¡AY, CUÁNTO ME QUIERO!
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OA: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita; respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
OA6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e implícita. 

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: PRUDENCIA EVALUACIÓN PLAN LECTOR: PRUDENCIA
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OA: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita; respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
OA6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e implícita. 

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: SE ME OLVIDÓ
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PLAN LECTOR N°4: SE ME OLVIDÓ

Autor Milicic, Neva; López de Lérida, Soledad
Ilustraciones de Prieto, Evangelina
Editorial Zig-Zag

Objetivos a evaluar: |
OA6: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. 
OA7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. 
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e implícita.
Leer menos





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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: EL DRAGÓN COLOR FRAMBUESA EVALUACIÓN PLAN LECTOR: EL DRAGÓN COLOR FRAMBUESA
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EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL PLAN LECTOR DE SEGUNDO BÁSICO 2023.
LIBRO: El dragón Color Frambuesa.
AUTOR:  Georg Bydlinski
EDITORIAL: El barco de vapor.
 
Objetivos a evaluar: |
OA6: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. 
OA7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. 
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e implícita.

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