Karina gajardo navarro

Este control (editable) trabaja la identificación de sílabas iniciales y finales, escritura de palabras y lectura de oraciones que contengan las consonantes m-l-p-s-t. 
consta de 4 item con 4 ejercicios cada uno. 

Este documento es un control que mide la adquisición de la  lectura y escritura con las consonantes m - l -p. 

Identificación de silabas iniciales y finales
Identificación de la imagen según la palabra leía
Leer oraciones
Escribir palabras al dictado. 

Este álbum es para trabajarlo con 1°básico con los objetivos de aprendizaje: registrar y comunicar sobre elementos que forman parte de su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus características individuales. Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus características, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que desempeñan los distintas miembros de su grupo familiar, mediante la formulación de preguntas a adultos de su entorno cercano. secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después, ayer, hoy, mañana, día, noche, este año, el año pasado, el año próximo.
Se debe considerar más de una clase para completarlo y solicitar a los apoderados el material como fotografías y recortes necesarios. 
En la evaluación se trabaja las características del estudiante e intereses, comparación con otros niños, identificación de la familia y sus roles, acontecimientos importantes, actividades preferidas por el estudiante y la planificación semanal. Se adjunta pauta de evaluación en el documento. 

Diapositiva orientada al apoyo del conocimiento de la unidad 3 sobre la ilustración, ideas principales, consecuencias del proceso, contiene preguntas para trabajar en la clase, exponentes científicos que aportan al cambio del pensamiento y es totalmente editable.