Karen Correa Carine

Esta evaluación propone la elaboración de un mapa conceptual como estrategia para organizar, jerarquizar y representar gráficamente los conocimientos sobre los tres poderes del Estado: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Mediante el trabajo con fuentes entregadas por la docente y contenidos revisados en clase, se espera que los y las estudiantes identifiquen funciones, representantes e instituciones clave, fortaleciendo su comprensión del funcionamiento del Estado en democracia. 

Esta evaluación busca que los y las estudiantes comprendan las múltiples causas que originaron el proceso de independencia en América, a través del análisis de textos, conceptos clave, y fuentes históricas. Con un enfoque progresivo y activo, la guía fomenta el pensamiento crítico y la contextualización histórica. 

Esta evaluación invita a los y las estudiantes a investigar dos civilizaciones antiguas a elección entre Egipto, Mesopotamia, India y China. A través del análisis de fuentes confiables, completan fichas informativas que abordan cinco dimensiones clave: ubicación geográfica, organización política, organización social, creencias religiosas y actividades económicas.

Además, deben comparar ambas civilizaciones mediante la identificación de similitudes y diferencias, desarrollando habilidades de pensamiento histórico y competencias investigativas.