MARIA JESUS RODRIGUEZ PEREZ

Quiero compartir con ustedes un recurso que he implementado con mis estudiantes de primero básico, orientado al fortalecimiento del comportamiento a través del refuerzo positivo. Se trata de una herramienta de seguimiento diario, en la que cada día, el estudiante reflexiona junto al docente sobre su comportamiento en distintos aspectos clave: respeto, responsabilidad, actitud frente al trabajo, convivencia, entre otros.

Al finalizar la jornada, se realiza una breve revisión en conjunto, destacando logros, avances y actitudes positivas, lo cual permite que el estudiante sea consciente de su progreso personal. El propósito principal de este material es formar en valores y conductas positivas a través de la motivación y el reconocimiento, evitando la sanción como primera respuesta ante las dificultades.

La meta es que los estudiantes, a través del compromiso diario con su comportamiento, puedan avanzar paso a paso hasta convertirse en un “Alumno Estrella”: un estudiante que demuestra esfuerzo, respeto, compañerismo y disposición para aprender.

Este material lo pegamos semanalmente en la agenda y cada día realizamos un monitoreo con el estudiante sobre cómo estuvo el día. Realizamos una estrella si se logró el objetivo, o una carita por mejorar si aún debemos trabajar en ello. Ha sido un recurso en el cual he visto muy buenos resultados. 

Este material está destinado para alumnos de primero básico que están incursionando en la lectura. El propósito principal de esta guía es brindar una herramienta práctica, accesible y motivadora que permita reforzar y afianzar el proceso de lectoescritura de manera gradual, respetando el ritmo de aprendizaje de cada niño y fomentando la confianza en sus propias capacidades. Este material abarca cuatro áreas esenciales del proceso de la lectoescritura:

Este material está destinado para alumnos de primero básico que están incursionando en la lectura. El propósito principal de esta guía es brindar una herramienta práctica, accesible y motivadora que permita reforzar y afianzar el proceso de lectoescritura de manera gradual, respetando el ritmo de aprendizaje de cada niño y fomentando la confianza en sus propias capacidades. Este material abarca cuatro áreas esenciales del proceso de la lectoescritura:

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