camila olivares

Guía de repaso para reforzar la escritura con L-M-P-S, deben ordenar sílabas para formar la palabra, encontrar errores y corregirlos, se recomienda instalar la letra ligada para computador, ya que se puede desconfigurar la guía.

Power point interactivo para que los padres o cuidadoras puedan reforzar en casa la adquisición del fonema D, igualmente puede ser editado para ser utilizado por docentes. Las actividades deben ser trabajadas en el orden establecido para lograr una correcta articulación del fonema, esta plantilla puede ser editada siguiendo los mismos pasos, pero con otro fonema.

guía para repasar la escritura y lectura de los grupos consonánticos pr - pl, leen y escriben palabras con dichas consonantes, identifican palabras que están mal escritas y las corrigen, ejercitan la letra ligada.

Guía para reforzar consonantes n y r, siguiendo el orden de letras enseñado en método de lectoescritura Leo Primero. Este material se puede utilizar de manera complementaria a las actividades de los cuadernillos de trabajo Leo Primero.

Este material está diseñado para reforzar las 4 primeras consonantes (M-P-L-S) que se trabajan con los niños en primero básico, se puede utilizar como material complementario al método que se esté trabajando. 

El propósito de este recursos es desarrollar la clase 97 del texto leo primero, de manera más llamativa para los estudiantes, siguiendo las instrucciones del texto. Incluye videos de las lecturas para trabajar comprensión. 

Esta guía está diseñada para afianzar el conocimiento de las consonantes N y R, como actividad complementaria, por ende, contiene actividades que involucran lectura, escritura y conciencia fonológica.

El objetivo de este recursos es explicar la formación de la decena y cuántos elementos tendríamos sólo en las unidades, se explica a través de un juego, comentando como lo hace la niña para vender en su pastelería, para ello vende donas sueltas (unidades) y en cajas de 10 (decenas). 

Presentación de consonante g para niños de primero básico, consiste en mostrar la letra en ligada e imprenta, reconocer palabras con ese sonido y luego sílaba inicial de diferentes dibujos. Además se enfatiza en la producción del fonema.

La actividad consiste en ejercitar la lectura de palabras con la consonante "z" a través de un memorice. Para ello los estudiantes deben elegir una tarjeta, luego leer la palabra y escoger una pareja, al mostrar la siguiente palabra debe mencionar si corresponde a la pareja o no, si no son las mismas palabras, ambas tarjetas deben ser tapadas nuevamente.