¡Hola queridos profes! 💕 Vengo a compartirles este recurso gratuito para el día de la madre. Es un acróstico que viene en 2 versiones: a color y en blanco y negro, para que los niños lo pueden completar y luego regalar a sus mamás.
Les agradecería mucho un "me gusta" ❤️o que me sigan par así poder llegar a más profesores con mis recursos. Les dejo a continuación una lista de adjetivos que pueden usar los niños para completar el acróstico y al final encontraran imágenes de los dos modelos.
Con "M": Maravillosa Magnífica Majestuosa Mundial Moderna Mágica Meticulosa Madrugadora Multifacética Muy: ___________
"Tarjetas familia silábica", el siguiente material ha sido diseñado para trabajar la consciencia fonológica y silábica, formar, leer y escribir palabras, dirigido especialmente a profesores (as) mamás que no tienen tiempo de diseñar está actividad, vienen con sugerencia de trabajo.
¡Un lindo regalo para mamá! Una actividad especial para que los niños y niñas describan a sus mamás y su relación con ellas. Puedes imprimirlo y llevárselo a tus estudiantes para que escriban y decoren su regalo. Ideal para el día de la madre
Hola! Les comparto este recurso ideal para trabajar el clases virtuales/híbridas, o bien puede ser utilizado por mamás y papás para reforzar el contenido. Juego de actividad de inicio de clases con motivo de Harry Potter para recordar y repasar contenido de pictograma. Objetivo: MA04 OA 27
"Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones" - Con música de Harry Potter - Adjunto Video de muestra.
Espero que les guste, quedo atenta a sus comentarios o consultas :D _____
(Imágenes utilizadas fueron extraídas desde buscador google)
Hermosas mandalas en formato pdf para colorear y regalar a las madres en su día o simplemente para que los niños den como regalos a sus mamás. Se encuentran en blanco y negro en formato carta listas para imprimir.
¿Les pasa que se les acaban las ideas de regalo para el día de la madre?
Bueno por eso les traigo esta flor que es muy fácil:
Los estudiantes rellenan con las cualidades de su mamá en cada pétalo.
Pintan la flor con los materiales que dispongan
Se recorta
Se pega a un vara de maqueta
También pueden hacer un macetero con un rollo de toalla nova si es que disponen de más tiempo. ¡Es algo super simple, rápido y muy lindo para las mamás!
CN02 OA01: Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
CN01 OA02: Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.
Esta es una evaluación de aplicación, en la cual los alumnos tendrán que buscar en diarios, revistas, internet, etc. animales vertebrados e invertebrados, y clasificarlos según este criterio. Luego, tendrán que además clasificarlos de acuerdo a si son mamíferos, reptiles, anfibios, aves, peces, insectos, arácnidos o crustáceos. Cada grupo está relacionado con un color.
Busca trabajar el OA 1 Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
Puede ser usado como tícket de salida o trabajo de clases. ☒
Este juego aborda los contenidos de ciencias naturales de 2° básico. Objetivos: - Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. - Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras. - Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados. - Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat. - Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él. - Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos.
Este juego marca con rojo las respuestas incorrectas y en verde las correctas, además de la música de quién quiere ser millonario, la cual aporta suspenso y entretención al juego. Es un recursos totalmente editable.
Free!
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