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Inclusión y Comprensión: Celebrando la Neurodiversidad Inclusión y Comprensión: Celebrando la Neurodiversidad Inclusión y Comprensión: Celebrando la Neurodiversidad Inclusión y Comprensión: Celebrando la Neurodiversidad
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Recommended age 4 - 18 years
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 Decora tu aula con este material diseñado para sensibilizar y fomentar la inclusión de personas con autismo. Incluye carteles con mensajes inspiradores, actividades interactivas y recursos visuales que promueven la empatía y el respeto. Ideal para el Día de Concienciación sobre el Autismo y para crear un ambiente educativo más inclusivo. ¡Descárgalo ahora y transforma tu aula en un espacio de aprendizaje para todos! 

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En TRC Sports tenemos la misión de fomentar la inclusión en la comunidad educativa mediante la integración de juegos digitales y temáticas de vocación laboral alineadas con el futuro del trabajo.

¿Nuestro objetivo principal? Unir los intereses de alumnos, apoderados y colegios en un sistema propietario único que impulse una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades actuales.

Este enfoque innovador no es solo una idea, sino que se basa en un exitoso modelo con más de 10 años de experiencia implementado en los Estados Unidos. Desde juegos educativos digitales hasta temáticas de vocación laboral, TRC Sports se presenta como una solución integral para el crecimiento educativo.

¿Cómo Puedes Conocer Más?
Si te intriga descubrir cómo TRC Sports puede contribuir al desarrollo educativo en tu institución, te invitamos a conocer más en nuestra web. Además, no te pierdas la oportunidad de agendar tu DEMO gratuita y descubrir una nueva experiencia TRC Sports.



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PACI recargado 4to basico PACI recargado 4to basico PACI recargado 4to basico PACI recargado 4to basico
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Recommended age 8 - 9 years
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 4to básico.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

Apoyo visual para clases
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Recommended age 4 - 10 years
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Este material consiste en una presentación en formato PowerPoint (PPT) diseñada como herramienta de apoyo para la organización de clases, especialmente pensada para estudiantes con necesidades educativas especiales, tanto transitorias como permanentes.
Su propósito principal es brindar una estructura visual clara y accesible de las actividades escolares, utilizando pictogramas que favorecen la comprensión, anticipación y participación activa del estudiantado, facilitando así los procesos de inclusión educativa.
Características del material:
  1. Organización visual de la rutina escolar:
    El PPT presenta una secuencia de actividades diarias con imágenes y pictogramas que representan cada momento (por ejemplo: trabajar con lapiz de color, hacer ejercicios usando nuestro cuerpo, etc.)
  2. Uso de pictogramas como apoyo visual:
    Cada acción o actividad está acompañada de un pictograma claro y fácilmente reconocible, lo que permite a los estudiantes anticipar lo que ocurrirá, disminuyendo la ansiedad y mejorando la adaptación a la rutina escolar. Además de contar con un marco de foto donde se puede mostrar la guía a trabajar o la actividad a realizar.
  3. Adaptación a distintas necesidades:
    El material es flexible y editable, lo que permite adaptarlo a diferentes niveles de comprensión, intereses y características individuales de los estudiantes (Para ello se recomienda descargarlo en formato PPTX para modificarlo al 100%)
  4. Lenguaje claro y sencillo:
    El contenido textual se presenta de forma breve y con un lenguaje directo, facilitando la interpretación y el aprendizaje autónomo.
  5. Facilitación de la comunicación:
    Este recurso actúa también como una herramienta de apoyo a la comunicación aumentativa y alternativa (CAA), beneficiando especialmente a estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA), trastornos del lenguaje u otras condiciones que afectan la comunicación verbal.
Este material contribuye activamente a la creación de ambientes de aprendizaje inclusivos, permitiendo a los docentes estructurar sus clases de manera visual y accesible para todos y todas. Además, promueve la autonomía y el sentido de pertenencia de los estudiantes con NEE, al hacer visible su participación en las dinámicas del aula.

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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 1º básico. Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 1º básico. Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 1º básico. Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 1º básico.
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 1ero básico.
Los objetivos se encuentran precargados, solo tienes que pinchar el lado izquierdo en el apartado de PLANIFICACIÓN, REGISTRO Y EVALUACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 2º básico. Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 2º básico. Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 2º básico. Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 2º básico.
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 2do básico.
Los objetivos se encuentran precargados, solo tienes que pinchar el lado izquierdo en el apartado de PLANIFICACIÓN, REGISTRO Y EVALUACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 3ºbasico Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 3ºbasico Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 3ºbasico Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 3ºbasico
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 3ero básico.
Los objetivos se encuentran precargados, solo tienes que pinchar el lado izquierdo en el apartado de PLANIFICACIÓN, REGISTRO Y EVALUACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 5º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 5º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 5º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 5º básico.
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 5to básico.
Los objetivos se encuentran precargados, solo tienes que pinchar el lado izquierdo en el apartado de PLANIFICACIÓN, REGISTRO Y EVALUACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 6º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 6º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 6º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 6º básico.
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 6to básico.
Los objetivos se encuentran precargados, solo tienes que pinchar el lado izquierdo en el apartado de PLANIFICACIÓN, REGISTRO Y EVALUACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 7º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 7º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 7º básico. PACI Plan de Adecuación Curricular Individual 7º básico.
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Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
Documento recargado correspondiente a 7mo básico.
Los objetivos se encuentran precargados, solo tienes que pinchar el lado izquierdo en el apartado de PLANIFICACIÓN, REGISTRO Y EVALUACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES.
Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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