UNIDAD: "La filosofía permite cuestionar el conocimiento y las acciones del ser humano” 

Explicar los alcances, límites y fines del quehacer filosófico, considerando sus aportes al conocimiento y la acción, así como su relación con otras disciplinas y formas del saber. 

UNIDAD "La filosofía permite cuestionar el conocimiento y las acciones del ser humano”
Explicar los alcances, límites y fines del quehacer filosófico, considerando sus aportes al conocimiento y la acción, así como su relación con otras disciplinas y formas del saber. 

UNIDAD 1: “La filosofía es necesaria para la teoría y práctica política”. 
Distinguir argumentos válidos o falaces, a fin de comparar razonamientos filosóficos relativos al poder y la política desde diversas corrientes de pensamiento filosófico y posicionarse de modo consistente frente a ellos. 

Unidad I. “Filosofar implica hacerse preguntas y evaluar rigurosamente las respuestas.” 

Formular preguntas significativas para su vida a partir del análisis de conceptos y teorías filosóficas, poniendo en duda aquello que aparece como “cierto” o “dado” y proyectando diversas respuestas posibles. 

Evaluar y contrastar métodos de razonamiento para abordar un concepto o problema filosófico.

La filosofía en cuanto disciplina centrada en la praxis posibilita un vínculo esperanzador en torno a las problemáticas referidas al mundo, al hombre, a las relaciones sociales y al medio ambiente desde la interpretación de la complejidad del concepto mundo, como lugar que es común a todos los hombres y que exige descubrir esa correspondencia que hay entre las significaciones comunes que se presentan como realidad cotidiana.
El presente folleto contiene algunas actividades teóricas y prácticas para introducir al concepto filosofía

 Un archivo con presentaciones que invitan a reflexionar sobre la importancia de la pregunta filosófica como disparador para posteriores reflexiones. Preguntas que tienen que ver con la vida cotidiana pero que sin embargo casi nunca las hacemos de manera consciente. 

Recurso multimedial que realiza una primera aproximación a la filosofía como disciplina no científica a partir de la problematización de la realidad en las diversas áreas del conocimiento. Destinado a jóvenes de secundaria.

Está clase muestra el modelo de estudio de Felder y silverman para la aplicación de ella en el área laboral y como se desarrolla en esta, podemos darla como metodología en los estudiantes o ponerla en práctica para una mejor enseñanza 

Clase de filosofía introducción.
Elaborado para 1er y 2do nivel de educación de adultos. 
Paso del mito al logos.
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