Material de aprendizaje ADAPTADO para desarrollar el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes que, por diversos motivos, requieren adecuación desde letra ligada a imprenta mayúscula. Contiene actividades de conciencia fonológica, remarcado, copia, recorte, pegado y lectura. Cada letra contiene una sección de "anexos" para actividades en específico.

Juego para buscar palabras camufladas en el dibujo, una vez encontradas las 14 palabras, el estudiante debe anotar en su plantilla de palabras Camaleónicas, elegir una palabra e inventar una oración.
Importante: se debe utilizar lupa y no realizar actividad con estudiantes con baja visión o con dificultades a la vista.
Este juego se puede realizar de forma individual o en grupo, podrás darte cuenta que los estudiantes se divierten mucho buscando las palabras además de trabajar la lectura, escritura y estarás reforzando la atención selectiva.  

Hola, comparto con ustedes guía comprensión lectora “Los Estados Del Agua”, texto extraído del libro de comprensión lectora SM y adaptado en letra Arial 16 para estudiantes que presentan baja visión, además se agregaron preguntas de comprensión lectora, actividad de dibujo y se utilizaron imágenes extraídas de la web para la ilustración.

Este material puede ser utilizado con estudiantes de 4° o 5° básico y puede ser el complemento para trabajar las asignaturas de lenguaje y ciencias naturales de forma transversal.

Espero que les guste esta guía y sea un aporte para sus clases.

Dentro de esta actividad se trabaja la discriminación auditiva, esta es  una habilidad básica para la adquisición del lenguaje oral y de la lectoescritura que nos permite diferenciar unos sonidos de otros.
La actividad se diseñó para trabajar la capacidad de reconocer diferentes sonidos, en este caso sonidos de animales con estudiantes ciegos o baja visión. 

Hola, comparto con ustedes (formato Word para que la puedan adecuar a sus necesidades o si encuentran algún error lo puedan corregir) prueba informal de lenguaje del área instrumental de lectura y además lleva su pauta de corrección que incluye ítem, habilidad, indicador y respuesta y la lectura esta con fondo amarillo y letra calibri 14, para favorecer a aquellos estudiantes que presentan baja visión.    
Esta prueba la diseñe para acompañar informe psicopedagógico de revaluación para estudiantes que ya presentan diagnósticos o para los estudiantes con NEE permanente, quienes son evaluados por la psicóloga, pero los educadores diferenciales necesitan de igual forma realizar evaluación informal para complementar informe psicopedagógico. 
Espero les sea utilidad, más adelante subiré de matemáticas para segundo básico porque recién la estoy diseñando y bueno pretendo dentro de estos dos meses diseñar pruebas informales para programa de integración escolar de 1 a cuarto medio y una vez que estén listas las iré subiendo , espero lograrlo, saludos.         

Hola, comparto con ustedes prueba informal de matemáticas para programa PIE en formato Word para que puedan adaptar a sus necesidades, además va acompañada de su pauta de corrección. Esta prueba contempla los ejes de: números y operaciones, geometría y medición.
También debo mencionar que esta en arial 14 y con fondo amarillo para aquellos estudiantes que presentan baja visión.
Espero de verdad les sirva y se agradecen los comentarios, lindo fin de semana.
Nota: la próxima semana subo de lenguaje y matemáticas de 3 básico.

Hola, comparto con ustedes prueba informal de matemáticas y pauta de corrección,  para programa PIE, la comparto en formato Word para que ustedes puedan modificar según sus necesidades.
Esta evaluación contempla los ejes de: números y operaciones, resolución de problemas, geometría y medición.
Este tipo de evaluación es para los estudiantes que no pueden ser evaluados con la batería evalúa y a los cuales debemos de igual forma entregar un informe psicopedagógico que acompaña al de psicóloga u otra especialista.
Espero de verdad les sea de utilidad, saludos.   
PD: el fondo amarillo si desean lo pueden eliminar, en mi caso lo utilizo para los estudiantes que presentan baja visión.

Hola, comparto con ustedes prueba informal para programa PIE (formato Word para que la puedan adecuar a sus necesidades y realizar los cambios que estimen conveniente) prueba informal de lenguaje del área instrumental de lectura, comprensión y escritura. Además, lleva su pauta de corrección que incluye ítem, habilidad, indicador y respuesta, como también va agregada la rúbrica para corregir de la tarea de escritura, la evaluación esta con fondo amarillo y letra Arial 14, para favorecer a aquellos estudiantes que presentan baja visión.    

Esta prueba la diseñe para acompañar informe psicopedagógico de revaluación para estudiantes que ya presentan diagnósticos o para los estudiantes con NEE permanente, quienes son evaluados por la psicóloga, pero los educadores diferenciales necesitan de igual forma realizar evaluación informal para complementar informe psicopedagógico. También esta prueba nos sirve para evidenciar que es lo que sabe el estudiante y desde donde comenzar nuestro trabajo, si bien la prueba lleva puntaje siempre es ideal redactar los informes desde lo cualitativo, ya que al no ser un instrumento estandarizado no tenemos como ver la media de los estudiantes en relación al curso.

PD: Si requieren un formato de informe de este tipo de evaluaciones lo solicitan y subiré uno solo si es necesario.

Un gran abrazo a todos las y los profesores diferenciales y a los profesores de aula, mucho ánimo por el cierre de año es tremendo en cuanto a la exigencia en administrativa.

Como siempre espero que estas prueban les sean de mucha utilidad, saludos.