Free!| Resource type | Activity |
| Recommended age | 5 - 18 years |
| File information | Private link to drive.google.com |
Tabla "Cumplo con TAREAS"
Una tabla que permite motivar a los niños a continuar en el cumplimiento de sus trabajos o tareas.
Como docentes sabemos que al final del ciclo escolar, los alumnos muchas veces ya se encuentran agotados y ya no quieren trabajar, esta es una manera divertida de motivarlos a seguir cumpliendo.
Cada que terminan los trabajos o tareas del día se les da una estampita, de manera que pueden ir coleccionando hasta completar las 20 en total.
Puede usarse de distintas maneras:
Una tabla que permite motivar a los niños a continuar en el cumplimiento de sus trabajos o tareas.
Como docentes sabemos que al final del ciclo escolar, los alumnos muchas veces ya se encuentran agotados y ya no quieren trabajar, esta es una manera divertida de motivarlos a seguir cumpliendo.
Cada que terminan los trabajos o tareas del día se les da una estampita, de manera que pueden ir coleccionando hasta completar las 20 en total.
Puede usarse de distintas maneras:
- Opción 1: Dar una al final del día si han completado todas sus actividades.
- Opción 2: Dar en desorden hasta que completen las 20.
- Opción 3: También se puede usar para mejorar el comportamiento, dando cada una por buena conducta o hasta más dependiendo el docente.
Beneficios:
- Motivar al alumnado
- Concentración en las actividades
- Mejorar el clima en el aula
Descripción del archivo:
- Para hacer uso de este link se encuentra un solo archivo pdf el cual hay que descargar.
- Una vez descargado podrá visualizar en la primera página el tablero a completar.
- En las siguientes 4 páginas se encuentran las estampas a entregar (se imprimen tantas veces dependiendo la cantidad de alumnado que tenga).
- En la última hoja se encuentra la imagen de referencia de como debe quedar la tabla al haberla completado.
- Como sugerencia, se pueden imprimir las estampas en papel adhesivo para que los alumnos solo recorten y peguen en la tabla.
¡Gracias!
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