Evaluación adaptada con pictogramas

• Asignatura: Lenguaje y Comunicación
• Curso: 2° básico
• Tiempo estimado: 60 minutos
• Puntaje total: 35 puntos

Objetivos de Aprendizaje (OA)

• Leer y escribir de forma independiente utilizando las combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi.
• Comprender y diferenciar entre sustantivos propios y sustantivos comunes.

1. Actividades de asociación
   • Unir imágenes con palabras correspondientes (ejemplo: guitarra, cebolla, pingüino, calcetín, murciélago, cerdo).
2. Actividades de completación
   • Completar palabras con las combinaciones ortográficas trabajadas.
3. Clasificación de imágenes
   • Identificar y clasificar sustantivos en propios y comunes, usando apoyo visual con pictogramas.

Adaptación

• Instrucciones simples y acompañadas de pictogramas.
• Uso de imágenes de apoyo visual para facilitar la lectura y comprensión.
• Organización clara y secuencial de las actividades.