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| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 13 - 14 years |
| File information | Private link to drive.google.com |
Esta Evaluación Sumativa de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para 8° básico corresponde a la Unidad 2, Subunidad 3: “¿Qué rol tuvieron el comercio y la hacienda en la economía colonial?” y viene lista para aplicar con su pauta de corrección incluida, lo que facilita la revisión y asegura criterios claros.
Contenidos evaluados:
- Barroco en la América colonial: arquitectura, pintura, escultura, música, teatro y ceremonias religiosas como herramientas de evangelización.
- Comercio colonial y monopolio español: funcionamiento del sistema de flotas y galeones, Casa de Contratación de Sevilla y Ordenanza de Libre Comercio de 1778.
- Tráfico de esclavos y comercio triangular: rutas, actores, consecuencias en África y América, y justificaciones ideológicas de la esclavitud.
- Hacienda en Chile colonial: definición, figuras sociales (hacendados, inquilinos, peones) y relaciones de trabajo.
Estructura de la prueba:
- 22 preguntas de alternativa con distractores bien elaborados para medir comprensión y aplicación de conceptos.
- 4 preguntas de desarrollo (el estudiante responde 2) para evaluar análisis y reflexión crítica.
- Instrucciones claras y hoja de respuestas para agilizar la aplicación.
La pauta de corrección asegura uniformidad en la evaluación, ahorra tiempo y permite entregar retroalimentación precisa.
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