Mi Reportaje Digital – Partes del reportaje y guía paso a paso Mi Reportaje Digital – Partes del reportaje y guía paso a paso
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Recommended age 8 - 18 years
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💡 Descripción:
Esta guía visual y estructurada está diseñada para que estudiantes de 3° medio puedan conocer las partes de un reportaje digital y crear uno con un breve paso a paso de forma clara, motivante y accesible, especialmente pensada para incluir a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP), como TEA.
El recurso desglosa la tarea en 5 pasos concretos, desde la elección del tema hasta la integración de texto e imágenes, utilizando apoyos visuales, ejemplos y checklist de avance para favorecer la autonomía y la organización del trabajo.
🎯 Objetivos de Aprendizaje trabajados (Lengua y Literatura 3° medio):
  • OA 7: Producir textos informativos (reportajes) considerando la planificación, la coherencia, el propósito comunicativo y la integración de recursos multimodales.
  • OA 8: Revisar y editar los textos para mejorar su claridad, cohesión y ortografía, incorporando correcciones y sugerencias.
  • OA 9: Integrar recursos visuales y gráficos que complementen la información, considerando su aporte al sentido global del texto.
  • OA 13: Procesar y sintetizar información relevante a partir de diversas fuentes, seleccionando datos clave.
👩‍🏫 Ideal para:
  • Clases de Lengua y Literatura.
  • Proyectos interdisciplinarios sobre temáticas actuales de Chile y el mundo.
  • Adaptaciones para estudiantes con TEA, TDAH u otras NEEP.

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